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  • 2026년 정기 기사 3회필기접수 2026-07-20~07-23 · 필기 2026-08-07~09-01 · 실기 2026-10-24~11-13 · 최종발표 2026-12-18

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2026년 11월 자격증 시험 일정 →

어떻게따지 응시 조건 · 과목 6개 · 모두 101문항 · 시험 방법 · 합격 기준

응시 조건

다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람

  • 해당 종목의 2급 자격을 취득한 후 해당 실무에 2년 이상 종사한 사람
  • 해당 실무에 3년 이상 종사한 사람

국가기술자격법 시행규칙 별표 11의4(개정 2025. 9. 1.) · 원문 ↗

시험 과목

필기 · 1교시 · 객관식
  • 직업심리 및 전직지원20문항 · 30분
  • 심층직업상담 및 슈퍼비전20문항 · 30분
  • 직업정보가공20문항 · 30분
  • 노동시장분석20문항 · 30분
  • 고용노동관계법규(Ⅱ)20문항 · 30분
실기 · 1교시 · 필답형
  • 직업상담 및 전직지원 실무1문항
출제기준 펼치기 — 필기 5과목 · 실기 1과목 · 세부항목 119 · 세세항목 361

적용기간 2025.1.1~2027.12.31 · 객관식 · 2시간 30분

필기

직업심리 및 전직지원 20문제 · 주요 7 · 세부 20 · 세세 34
  • 1. 진로발달 이론
    • 1. 진로사회학습 이론 1. 진로사회학습 이론적 접근 · 2. 진로사회학습 이론의 상담모형과 기법
    • 2. 사회인지진로 이론 1. 사회인지진로 이론적 접근 · 2. 사회인지진로 이론의 상담모형과 기법
    • 3. 진로혼돈 이론 1. 진로혼돈 이론적 접근 · 2. 진로혼돈 이론의 상담모형과 기법
    • 4. 진로구성 이론 1. 진로구성 이론적 접근 · 2. 진로구성 이론의 상담모형과 기법
    • 5. 진로전환 이론 1. 진로전환 이론적 접근 · 2. 진로전환 이론의 상담모형과 기법
  • 2. 직업상담 진단
    • 1. 진단 1. 진단도구의 종류 및 측정 내용 - 직업카드 심리검사 -미네소타 다면적 인성검사(MMPI) · 2. 진단실시
    • 2. 진단결과 해석 1. 진단결과 해석
  • 3. 직업상담 초기면담
    • 1. 친밀교감 형성 1. 수용적 상담분위기 조성 · 2. 관계 형성 기법
    • 2. 호소논점 파악 1. 내담자 정보수집과 초기면담 · 2. 내담자의 인지적 명확성 및동기사정
    • 3. 구조화 1. 직업상담 구조화 · 2. 직업상담 윤리
    • 4. 전략 수립 1. 직업상담 개입 전략 · 2. 직업상담 평가
    • 5. 초기면담 종결 1. 초기면담 종결기법
  • 4. 변화동기 지원
    • 1. 변화동기 확인 1. 변화동기 이론과 모형 · 2. 변화동기 평가
    • 2. 변화 지원 1. 변화목표 설정 · 2. 변화지원 전략
  • 5. 전직역량분석
    • 1. 진로자본 파악 1. 진로자본 평가
    • 2. 직무역량 분석 1. 핵심직무역량 분석 · 2. 역량진단도구 활용
  • 6. 전직목표설정
    • 1. 전직대안 도출 1. 전직대안 도출
    • 2. 전직목표 확정 1. 장단기 전직목표 설정
  • 7. 생애설계지원
    • 1. 생애주기별 주요과제 상담 1. 생애 주요 영역별 과제 도출 · 2. 생애설계 상담
    • 2. 생애설계계획서 1. 생애설계계획서 작성
심층직업상담 및 슈퍼비전 20문제 · 주요 6 · 세부 19 · 세세 35
  • 1. 진로상담
    • 1. 진로논점 1. 진로논점 분석 · 2. 내담자 특성파악
    • 2. 직업정보 탐색 1. 직업정보 탐색 지원
    • 3. 진로설계 지원 1. 진로목표 수립 · 2. 진로의사결정 기법
    • 4. 실행 지원 1. 진로 역량 확장 · 2. 동기 부여
  • 2. 취업상담
    • 1. 구직역량 파악 1. 내담자 구직역량 분석 · 2. 취업효능감
    • 2. 취업목표 설정 1. 취업목표 설정
    • 3. 구인처 확보 1. 구인정보 수집 및 제공
    • 4. 구직활동 지원 1. 구직서류 작성 지원 · 2. 면접 지원
    • 5. 내담자 사후관리 1. 내담자 사후관리 기법
  • 3. 직업훈련 상담
    • 1. 내담자 직무역량 파악 1. 직업능력개발 역량분석
    • 2. 직업훈련정보 수집 1. 훈련 및 자격정보 제공
    • 3. 훈련과정 선택지원 1. 훈련과정 선택지원
    • 4. 훈련목표관리 1. 훈련적응상담
  • 4. 심층 직업상담
    • 1. 심층직업상담논점 진단 1. 부정적 정서 사정 - 면담의존 사정 - 진단도구 활용 사정 · 2. 심층직업상담 대상의 특성
    • 2. 심층직업상담 구조화 1. 직업상담모형 설정 · 2. 상담전략 수립
    • 3. 직업심리치료 및 변화분석 1. 변화개입 및 평가 · 2. 과제부여 및 확인
  • 5. 직업상담 수퍼비전
    • 1. 직업상담슈퍼비전 논점 파악 1. 수퍼비전의 목적과 필요성 · 2. 수퍼비전 논점 구체화 · 3. 수퍼비전 목표 설정
    • 2. 직업상담슈퍼비전 및 평가 1. 역할 구체화 · 2. 슈퍼비전 방법 및 절차 · 3. 사례 개념화 · 4. 직업상담윤리 · 5. 수퍼비전 종합 평가
  • 6. 취업지원행사운영
    • 1. 행사운영 1. 행사기획 및 관리 · 2. 행사관련홍보 및 업체섭외 · 3. 행사평가
직업정보가공 20문제 · 주요 4 · 세부 11 · 세세 22
  • 1. 직업정보의 제공
    • 1. 직업정보의 이해 1. 직업정보의 의의 · 2. 직업정보의 기능
  • 2. 직업 및 산업 분류의 활용
    • 1. 직업분류의 이해 1. 직업분류의 개요 · 2. 직업분류의 기준과 원칙 · 3. 직업분류의 체계와 구조
    • 2. 산업분류의 이해 1. 산업분류의 개요 · 2. 산업분류의 기준과 원칙 · 3. 산업분류의 체계와 구조
  • 3. 직업정보 분석
    • 1. 직업정보분석 목표 설정 1. 직업정보 분석의 접근 방식 · 2. 직업정보 분석의 목표
    • 2. 직업정보분석 범위 설정 1. 직업정보의 영역 · 2. 직업정보 영역별 분석 주제
    • 3. 직업정보분석 실행 1. 직업정보분석방법 · 2. 직무분석방법
    • 4. 분석정보 평가 1. 직업정보의 통합 및 평가 · 2. 대상에 따른 분석걸과의 시사점
  • 4. 직업정보 가공
    • 1. 직업정보요구도 분석 1. 대상자 특성 분석 · 2. 대상자 직업정보 단계에 대한 평가
    • 2. 직업정보가공기획 1. 직업정보 가공 기획서 구성
    • 3. 직업정보가공실행 1. 직업정보 매체의 종류와 장·단점 · 2. 직업정보 가공 방법
    • 4. 직업정보 가공결과 품질 검증 1. 직업정보 가공 결과 품질 점검기준
노동시장분석 20문제 · 주요 3 · 세부 7 · 세세 17
  • 1. 고용정책분석
    • 1. 사회안전망 1. 고용보험과 실업대책 · 2. 직업훈련과 인력개발정책
    • 2. 근로자보호 1. 적정임금보장 · 2. 근로여성복지
  • 2. 임금
    • 1. 임금체계 1. 기본급임금체계 · 2. 직무급임금체계
    • 2. 임금형태 1. 정년과 임금피크제 · 2. 연봉제
    • 3. 임금격차 1. 노동력수급의 불균형 · 2. 노동력의 가치차이
  • 3. 노사관계
    • 1. 노사관계의 의의와 특성 1. 노사관계의 의의 · 2. 노사관계의 유형
    • 2. 노동조합의 이해 1. 노동조합의 형태 · 2. 단체교섭 · 3. 노동조합의 운영 · 4. 조직률의 개념과 결정요인 · 5. 파업의 이론과 기능
고용노동관계법규(Ⅱ) 20문제 · 주요 2 · 세부 3 · 세세 12
  • 1. 개별근로관계법규, 고용관련법규
    • 1. 개별근로관계법규 1. 근로기준법 및 시행령, 시행규칙 · 2. 남녀고용평등과 일·가정 양립 지원에 관한 법률 및 시행령, 시행규칙 · 3. 근로자퇴직급여 보장법 및 시행령, 시행규칙 · 4. 파견근로자 보호 등에 관한 법률 및 시행령, 시행규칙 · 5. 기간제 및 단시간근로자 보호 등에 관한 법률 및 시행령, 시행규칙 · 6. 고용상 연령차별금지 및 고령자고용촉진에 관한 법률 및 시행령, 시행규칙
    • 2. 고용관련법규 1. 직업안정법 및 시행령, 시행규칙 · 2. 고용보험법 및 시행령, 시행규칙 · 3. 장애인고용촉진 및 직업재활법 및 시행령, 시행규칙 · 4. 외국인근로자의 고용 등에 관한 법률 및 시행령, 시행규칙 · 5. 구직자 취업촉진 및 생활안정지원에 관한 법률 및 시행령, 시행규칙
  • 2. 기타 직업상담관련 법규
    • 1. 개인정보보호관련법규 1. 개인정보 보호법 및 시행령

실기

직업상담 및 전직지원 실무 주요 14 · 세부 59 · 세세 241
  • 1. 직업상담 진단
    • 1. 진단실시 결정하기 1. 내담자의 언어적, 비언어적 정보를 수집할 수 있다. · 2. 내담자의 인지적 명확성을 사정할 수 있다. · 3. 내담자의 요구에 따라 진단도구의 종류 및 측정 내용을 설명할 수 있다. · 4. 내담자에게 진단에 소요되는 시간, 비용에 관한 제반사항을 안내할 수 있다. · 5. 진단방법과 참여에 대한 내담자의 의사결정을 도울수 있다.
    • 2. 진단하기 1. 내담자가 진단실시에 대한 편견이나 지나친 기대감을 갖고 있는지 확인할 수있다. · 2. 내담자의 진단을 위해 물리적, 심리적 환경을 조성할수 있다. · 3. 진단도구 매뉴얼에 따라선택된 진단도구의 목적, 실시방법, 주의점 등을 설명할수 있다. · 4. 진단도구 매뉴얼에 따라제시된 소요시간 내에 진단할 수 있다. · 5. 진단해석 등 다음 상담을 위해 내담자에게 일정을 안내하고 진단을 종료할 수 있다. · 6. 채점기준에 따라 진단결과를 평정할 수 있다.
    • 3. 진단결과 해석하기 1. 진단 항목별 평정에 따라내담자에게 의미 있는 내용을 도출할 수 있다. · 2. 내담자의 이해수준과 반응을 고려하여 진단결과의의미를 설명할 수 있다. · 3. 진단결과해석에 내담자참여를 유도하기 위해 구조화된 질문을 사용할 수 있다. · 4. 진단도구의 결과에 대한한계점을 설명할 수 있다.
    • 4. 진단결과 보고서 작성하기 1. 내담자의 경험, 중요한 타인, 자신에 대한 지각과 진술, 관찰된 행동, 성별과 연령특성을 포함하여 진단결과를 통합할 수 있다. · 2. 보고 양식에 따라 진단결과 보고서를 작성할 수 있다. · 3. 대상에 따라 추후 직업상담 과정을 설명하고 안내할수 있다.
  • 2. 직업상담 초기면담
    • 1. 친밀교감 형성하기 1. 상담 동기를 촉진할 수 있는 편안한 상담환경을 조성할 수 있다. · 2. 내담자의 언어적, 비언어적 정보에 따라 친밀감을 확장할 수 있다. · 3. 공감과 무조건적인 존중, 진실성을 가지고 내담자를대할 수 있다. · 4. 내담자의 자발성과 언어 표현 정도에 대응할 수 있다.
    • 2. 호소논점 파악하기 1. 내담자가 상담 신청서를 작성할 수 있도록 지원한다. · 2. 상담 신청서의 내용을 근거로 내담자의 신상이나 호소문제를 질문하고 경청할수 있다. · 3. 내담자의 언어적, 비언어적 행동의 불일치를 식별하고 직면시킬 수 있다. · 4. 내담자가 호소하는 1차적문제와 2차적 문제를 구분하여 파악할 수 있다. · 5. 내담자가 호소하는 문제와 수집한 정보를 종합하여 내담자의 문제를 요약할 수있다.
    • 3. 구조화하기 1. 상담내용의 비밀보장과상담자와 내담자의 역할에 대해 설명할 수 있다. · 2. 상담 시간, 회기, 비용 등에 대하여 설명하고 합의할수 있다. · 3. 현실적 상황에 근거한 단기적 목표, 근본적 욕구에 근거한 장기적 목표를 구분하여 설정할 수 있다. · 4. 상담 목표가 현실적이고실현가능한지 검토하고 합의할 수 있다.
    • 4. 전략 수립하기 1. 상담목표에 적합한 이론과 모형을 선택할 수 있다. · 2. 이론과 모형에 따라 상담개입방법을 결정할 수 있다. · 3. 상담성과의 평가기준과평가방법을 정할 수 있다.
    • 5. 초기면담 종결하기 1. 상담의 과정을 요약하고 내담자의 생각과 일치하는지 확인할 수 있다. · 2. 다음 상담회기까지 실천해 볼 수 있는 간단한 과제를 줄 수 있다. · 3. 다음 상담에 올 수 있도록 내담자의 자존심을 배려하고 격려할 수 있다.
  • 3. 진로상담
    • 1. 진로논점 파악하기 1. 초기면담 결과에 따라 내담자의 자각을 돕고 상담 동 기를 파악할 수 있다. · 2. 내담자 행동에 대하여 다른 관점에서의 해석하기를할 수 있다. · 3. 내담자의 경험과 상황을 바탕으로 진로논점의 중요도 순위를 정할 수 있다.
    • 2. 자기탐색 지원하기 1. 내담자 특성을 다양한 방법으로 파악할 수 있다. · 2. 내담자의 가족의 영향, 자원을 확인할 수 있다. · 3. 내담자의 가족직업가계도등으로 정리할 수 있다. · 4. 내적 외적 자원을 바탕으로 내담자의 개인자원목록 · 을 만들 수 있다.
    • 3. 직업정보 탐색 지원하기 1. 가장 최신의 정확한 직업정보의 중요성을 설명할 수있다. · 2. 내담자 특성에 부합하는 다양한 직업정보 목록을 제시할 수 있다. · 3. 내담자의 관심있는 진로에 대하여 정보를 탐색할 수있도록 지원할 수 있다. · 4. 선택한 진로에 대하여 강점, 약점, 가능성과 전망을표로 정리하여 비교할 수 있다.
    • 4. 진로설계 지원하기 1. 내담자의 진로의사결정수준에 따라 대안을 마련하고 제시할 수 있다. · 2. 내담자가 합리적 의사결 정을 할 수 있도록 지원할수 있다. · 3. 내담자의 장·단기 진로목표를 수립할 수 있다. · 4. 내담자의 의미있는 타인과 진로설계에 대하여 공유할 수 있도록 지원할 수 있다. · 5. 객관적이고 유의미한 준거에 의해 내담자의 진로계획을 평가할 수 있다.
    • 5. 실행 지원하기 1. 진로목표와 현재 역량의차이를 알아보고 개발해야할 역량을 확인할 수 있다. · 2. 진로 역량 확장을 위한 지지체제와 교육 기회를 탐색할 수 있다. · 3. 실행과정을 수시로 점검하고 지속할 수 있도록 동기를 부여할 수 있다. · 4. 실행을 방해하는 것이 있는지 확인할 수 있다. · 5. 실행에 장애가 되는 내적인 갈등과 상황적 변인을 파악하고 도움을 줄 수 있다.
  • 4. 취업상담
    • 1. 내담자역량 파악하기 1. 내담자의 강점과 약점, 취업욕구를 파악할 수 있다. · 2. 사회적 경제적 취약성분석에 따라 취업장애요인을 파악할 수 있다. · 3. 내담자가 희망하는 취업 분야 및 근로조건을 파악할수 있다. · 4. 내담자의 전공, 경력, 일 경험, 교육내용, 자격정보를파악하여 직무 수행 역량 여부를 확인할 수 있다. · 5. 내담자의 입사지원횟수 및 구직활동 정도와 방법을 파악할 수 있다.
    • 2. 취업목표 설정하기 1. 내담자가 산업수요에 따른 채용동향을 분석하여 현재의 노동시장, 희망 직종의채용 수요를 파악할 수 있도록 지원한다. · 2. 직무분석사이트의 특징을 파악하고 희망 직무에 관해 다양한 사이트를 활용하여정확한 직무를 분석할 수 있고 희망직무군을 좁힐 수 있 도록 지원한다. · 3. 희망기업의 기업정보를 적합한 기업정보 사이트를활용하여 수집하고 분석, 가공 할 수 있도록 지원할 수있다. · 4. 채용동향, 직무분석, 기업분석을 통하여 취업목표를 설정하고 취업계획을 작성 하도록 지원한다.
    • 3. 구인처 확보하기 1. 취업포털 사이트 등 직업정보원을 활용하여 구인업체 정보를 수집할 수 있다. · 2. 지역기업체 현황파악 및채용 가능업체 정보를 수집, 분류할 수 있다. · 3. 내담자가 구인정보를 습득할 수 있도록 지원하고, 적합한 구인정보를 제공할 수있다. · 4. 구인업체와 구인조건을 확인할 수 있고, 적합한 내담자를 추천할 수 있다. · 5. 구인업체에게 고용지원정책 등 기업활동에 유용한 정 보를 제공할 수 있다.
    • 4. 구직활동 지원하기 1. 내담자의 이력서 및 자기소개서 작성을 지원할 수 있다. · 2. 구인업체에 대한 기업분석과 직무분석을 지원할 수있다. · 3. 역량면접, PT면접, 토론면접, 인성면접, AI면접, 비대면 면접 등 면접 준비를 지원할수 있다. · 4. 발굴한 구인업체와 준비된 내담자를 연계하기 위해채용조건을 조율하고 설득할 수 있다. · 5. 필요시 내담자의 채용 확률을 높이기 위해 동행면접이나 추천서 등을 활용하여 내담자를 적극적으로 추천할 수 있다. · 6. 주기적으로 구인정보를제공하여 지속적인 취업연계를 유지시킬 수 있다.
    • 5. 내담자 사후관리하기 1. 취업한 경우 직장예절 등적응에 필요한 기본적인 내용을 내담자에게 제공하고상담할 수 있다. · 2. 내담자의 취업 성공 이후직장에 안정적으로 적응할수 있도록 확인하며, 직무만 · 족도를 수시로 점검할 수 있다. · 3. 내담자의 직업능력 향상을 위해 재직자 직업훈련 과 정을 추천할 수 있다. · 4. 취업이 지연되어도 내담자를 격려하고 지지하며 지속적으로 취업정보 및 구인정보를 제공할 수 있다. · 5. 취업이 어렵거나 직장적응에 실패하면 다른 취업지원 프로그램을 추천하고 안내할 수 있다.
  • 5. 직업훈련 상담
    • 1. 내담자 직무역량 파악하기 1. 내담자의 직업능력개발 참여 이력을 확인할 수 있다. · 2. 내담자를 진단하여 적합훈련분야를 분석할 수 있다. · 3. 내담자의 직무역량을 분석할 수 있다. · 4. 내담자의 생애진로주기별 직업능력개발 계획을 확인할 수 있다.
    • 2. 직업훈련정보 수집하기 1. 내담자의 직업훈련분야에 적합한 훈련기관, 훈련지역 지역, 훈련기간 등의자료를 수집 할 수 있다. · 2. 국가 및 민간 직업훈련의정보를 수집 장·단점을 비교 설명할 수 있다. · 3. 내담자가 훈련하고자 하는 훈련분야 전망, 난이도와수준에 관한 자료를 수집, 제공할 수 있다. · 4. 국가자격증(www.q-net.or.kr), 민간자격증(www.pqi.or.kr) 검색 사이트 활용하여자격정보를 제공할 수 있다. · 5. 훈련 성공사례를 수집하여 내담자에게 제공할 수 있다.
    • 3. 훈련과정 선택지원하기 1. 산업동향 분석, 훈련직종의 전망, 직업훈련정보 등을 바탕으로 직업훈련 가능성을진단할 수 있다. · 2. 훈련 종료 후 진출할 수 있는 분야, 도움이 되는 분야 등을 설명할 수 있다. · 3. 내담자의 직업훈련 대안직종을 2~3개로 좁혀 훈련과정을 선택하도록 지원할수 있다. · 4. 내담자가 선택한 훈련과정에 대한 목표를 수립하도록 지원할 수 있다.
    • 4. 훈련목표달성 촉진하기 1. 훈련 참여자가 훈련과정에서 호소하는 제반문제를 진단하고 평가할 수 있다. · 2. 훈련참여자와 협의를 통 하여 훈련 목표를 단계별로 점검할 수 있다. · 3. 훈련과 자격증 취득을 지속할 수 있도록 커뮤니티 모임을 구성하고 참여를 지원할 수 있다. · 4. 훈련과정 수행을 통하여스스로 변화유지계획을 수립하여 행동변화를 촉진할수 있다. · 5. 훈련종료 후 취업상담으로 연계할 수 있다.
  • 6. 직업정보 분석
    • 1. 직업정보분석 목표 설정하기 1. 직업정보 분석의 의미와필요성을 파악할 수 있다. · 2. 직업정보 분석의 필요성에 따라 분석목표를 수립할수 있다. · 3. 직업정보 분석의 기준에 따라 분석목표를 수립할 수있다.
    • 2. 직업정보분석 범위 설정하기 1. 산업, 고용, 기업, 직무 등 직업정보의 영역을 파악할수 있다. · 2. 직업정보 영역별 분석 범위를 결정할 수 있다. · 3. 결정된 범위에 따라 정보의 질과 양, 장단점과 한계를 파악할 수 있다.
    • 3. 직업정보분석 실행하기 1. 경제동향보고서 및 중장기 인력수급전망서 등을 통해 산업동향을 파악할 수 있다. · 2. 고용정책, 고용전망, 채용 정보 등을 통해 고용시장을 분석할 수 있다. · 3. 산업동향, 직업별 임금정보, 구인정보 통계 등을 통해직업전망을 분석할 수 있다. · 4. 기업평가, 주식시장자료, 재무제표 등을 통해 기업정 보를 분석할 수 있다. · 5. 작업자중심방법, 작업중심방법, 혼합방법 등을 통해직무를 분석할 수 있다.
    • 4. 분석정보 평가하기 1. 각 영역의 분석된 정보들을 통합하여 분석보고서를 작성할 수 있다 · 2. 분석목표와 범위에 따라직업정보가 분석됐는지 평가할 수 있다. · 3. 통합된 분석결과 중에 대상에 맞는 시사점을 도출해낼 수 있다.
  • 7. 변화동기 지원
    • 1. 변화동기 확인하기 1. 전직대상자의 심리적·물리적 변화 상태를 확인할 수있다. · 2. 전직대상자에게 변화관리의 성공 또는 실패 사례를공유할 수 있다. · 3. 전직대상자의 변화동기의지를 확인할 수 있다.
    • 2. 변화계획 수립하기 1. 초기 변화목표를 구상하 도록 지원할 수 있다. · 2. 변화목표 달성을 위한 전직대상자의 자원을 확인할 · 수 있다. · 3. 전직대상자의 최종 변화목표를 확정할 수 있다. · 4. 변화목표에 따라 장·단기실행계획을 작성하도록 지원할 수 있다.
    • 3. 변화 지원하기 1. 변화를 위한 참고 자료를 제공할 수 있다. · 2. 변화를 위한 행동 방법을 제공할 수 있다. · 3. 변화를 위한 성공 사례를 제공할 수 있다. · 4. 변화를 위한 전직대상자의 장애요인을 확인할 수 있다. · 5. 변화 지원 활동을 기록할수 있다.
    • 4. 변화 점검하기 1. 변화를 위한 실천사항을점검하여 변화결과를 확인할 수 있다. · 2. 변화과정의 문제점을 확인하여 극복방안을 제시할수 있다. · 3. 변화목표와 계획을 수정·보완할 수 있다.
  • 8. 전직역량분석
    • 1. 진로자본 파악하기 1. 전직대상자의 주요직무, 만족도, 주요성과 등 경력자본을 기술하도록 지원할 수있다. · 2. 전직대상자의 보유자격, 학위, 어학, 전문교육 등 자격자본을 기술하도록 지원할 수 있다. · 3. 전직대상자의 사내·사외 관계, 가족관계, 전문가 그룹과의 관계 등 관계자본을 기술하도록 지원할 수 있다. · 4. 전직대상자의 주요관심, 흥미, 직업가치 등을 기술하 도록 지원할 수 있다. · 5. 파악된 진로자본을 토대로 전직대상자가 직업선택우선순위를 확인하도록 지원할 수 있다.
    • 2. 직무역량 분석하기 1. 역량진단검사 결과에 따라 전직대상자의 핵심역량을 분석하여 관련 직업을 도출할 수 있다. · 2. 전직대상자가 기술한 경력자본의 내용을 분석하여성과가 우수했던 주요 직무를 중심으로 관련 직업을 도출할 수 있다. · 3. 전직대상자가 기술한 자격자본의 내용을 분석하여 관련 직업을 도출할 수 있다. · 4. 전직대상자가 기술한 관계자본, 관심, 흥미, 직업가치 등의 분석내용을 통합하여 관련 직업을 도출할 수있다.
    • 3. 역량진단결과 통합하기 1. 역량진단결과에 따른 핵심역량과 진로자본 분석결과를 종합하여 정리할 수 있다. · 2. 역량진단결과에 대한 전직대상자의 역량평가를 검토하고 직무분야를 탐색할수 있도록 지원할 수 있다. · 3. 역량평가결과에 따라 탐 색의 범위를 조정하고 전직대상자의 강점과 가능직무분야를 구체화할 수 있다.
  • 9. 생애설계지원
    • 1. 생애주기별 주요과제 점검하기 1. 전직대상자의 생애 주요영역에 대한 현상태를 파악할 수 있다. · 2. 전직대상자의 생애 주요영역에 대한 기대수준을 점검할 수 있다. · 3. 생애 주요 영역별 주요과제를 도출할 수 있다.
    • 2. 생애주기별 주요과제 상담하기 1. 도출된 주요과제를 우선순위화 할 수 있다. · 2. 주요과제 순위에 따라 실행을 위해 필요한 자원을 검토할 수 있다. · 3. 우선순위화된 과제 실행을 위한 생애계획서 작성을지원할 수 있다.
    • 3. 생애설계계획서 작성 지원하기 1. 실행을 위한 자료와 사례를 제공할 수 있다. · 2. 실천과정에서 발생가능한문제점을 점검할 수 있다. · 3. 생애설계계획서를 작성하고 수정 보완하도록 지원할수 있다.
  • 10. 전직목표설정
    • 1. 전직대안 도출하기 1. 면담을 통해 전직대상자의 직무경력과 진로 욕구를 파악할 수 있다. · 2. 진단과 역량분석 결과를종합하여 전직 대안을 도출할 수 있다. · 3. 전직 대안들에 대한 정보를 수집하여 제공할 수 있다. · 4. 전직대상자와 전직대안별타당성을 비교 검토할 수 있다.
    • 2. 전직목표 확정하기 1. 비교검토한 결과를 토대로 전직대안을 결정할 수 있다. · 2. 전직대안의 진입경로를 분석할 수 있다. · 3. 진입을 위한 보유 진로자본의 활용 가능성을 파악할수 있다. · 4. 장단기 전직목표를 설정할 수 있다.
    • 3. 실행계획 수립하기 1. 전직목표 달성에 필요한정보를 수집 할 수 있다. · 2. 자격증, 교육 훈련, 취업 등 필요한 실행계획을 결정할 수 있다. · 3. 장ㆍ단기 전직목표 실행계획서를 작성할 수 있다.
  • 11. 심층 직업상담
    • 1. 심층직업상담논점 진단하기 1. 상담신청서 및 기초자료를 확인하여 내담자의 특성을 파악하고 심층상담에 대한 내담자의 요구를 파악할수 있다. · 2. 내담자의 언어적·비언어적 표현과 태도를 관찰하여 상담 동기와 인지적 명확성을 분석할 수 있다. · 3. 검사가 필요한 경우 표준화된 검사도구 활용 지침에 따라 검사를 실시하고 검사결과를 평정할 수 있다. · 4. 면담기법을 통해 내담자의 진로자본과 진로장벽을 확인할 수 있다.
    • 2. 심층직업상담 구조화하기 1. 초기면담과 진단결과를종합하여 내담자의 특성을분석하여 가설을 설정할 수있다. · 2. 가설에 따라 상담목표를결정하고 상담방법, 기간, 회기, 기법 등 상담전략을 수립할 수 있다. · 3. 상담전략에 따라 상담계획을 설계하고 내담자의 동 기를 촉진할 수 있다. · 4. 상담목표 달성을 확인하기 위한 평가준거와 평가방법 등에 대해 내담자와 협의하고 결정할 수 있다.
    • 3. 직업심리치료하기 1. 인지적·행동적·정서적 논점에 따라 적절한 개입방법을 선택하고 상담기법을 활용하여 상담을 진행할 수 있다. · 2. 내담자의 심리적 상황을점검하고 현실성과 보편타당성을 검토하여 그 정도에 따라 변경된 상담기법을 적 · 용할 수 있다. · 3. 효과적인 상담결과를 위해 과제나 활동을 부여하고수행여부를 확인할 수 있다.
    • 4. 변화분석하기 1. 상담을 통한 내담자의 변 화를 분석하기 위해 논점에 대한 관점변화, 부정적 사고의 변화, 행동의 변화 등에 대한 지각을 확인할 수 있다. · 2. 상담목표 달성을 위해 상담의 올바른 방향성을 검토하고 내담자의 변화수용 의지와 자신감을 점검하여 상담회기 및 상담기법을 변경할 수 있다. · 3. 상담결과를 분석함에 있어 내담자의 긍정적 변화를 도출하기 위해 개입의 방법이 적절하였는지 평가할 수있다.
    • 5. 사후관리하기 1. 상담 종결 이후 내담자의원활한 적응을 돕기 위해 정보수집과 처리, 선택 등을 통한 합리적 의사결정을 지원할 수 있다. · 2. 내담자가 미래지향적 사고와 탐색을 지속할 수 있도록 목표설정과 실행을 점검할 수 있다. · 3. 내담자가 복합적인 어려움을 해결해나가는 과정에서 도움받을 수 있도록 사회적 지지체계 구축을 지원할수 있다. · 4. 내담자가 진로경로(직업훈련, 취업, 창업, 귀농 등)를추구해나가는데 필요한 정 보를 제공할 수 있다.
  • 12. 직업상담 수퍼비전
    • 1. 직업상담슈퍼비전 준비하기 1. 직업상담 슈퍼비전을 시작하기 전에 슈퍼바이저로서의 자신을 점검할 수 있다. · 2. 슈퍼바이저로서의 자기점검 결과에 따라 자신이 도움을 줄 수 있는 슈퍼바이지의 범위를 파악할 수 있다. · 3. 효과적인 직업상담 슈퍼비전을 위해 제반 환경과 도구, 시스템 등을 점검하여 준비할 수 있다. · 4. 직업상담 슈퍼비전을 진행하기 위해 슈퍼바이지가사전에 준비하여 제출해야할 내용을 정리하여 슈퍼바이지에게 안내할 수 있다.
    • 2. 직업상담슈퍼비전 논점파악하기 1. 슈퍼바이지와 존중과 신뢰의 상호협력적 관계를 형 성할 수 있다. · 2. 슈퍼바이지의 요구사항을점검하고 슈퍼비전의 목적과 필요성에 대해 협의할 수있다. · 3. 직업상담 슈퍼비전을 통해 다루고 싶은 슈퍼바이지의 특별한 요구가 무엇인지 확인하고 논점을 구체화할수 있다. · 4. 슈퍼비전의 주요 목적과 논점, 슈퍼바이지의 전문적인 성장을 위해 적절한 슈퍼비전의 목표를 설정할 수 있다.
    • 3. 직업상담슈퍼비전 구조화하기 1. 슈퍼바이지의 상담기술과발달수준을 평가하고 적합한 슈퍼비전의 목표를 합의할 수 있다. · 2. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 역할과 책임을 논의하고구체화할 수 있다. · 3. 슈퍼비전 방법과 절차, 평가에 관한 전반적인 사항을논의하여 구체화할 수 있다. · 4. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 서로 동의한 내용을 확인 · 하여 약정서(계약서)를 작성할 수 있다.
    • 4. 직업상담슈퍼비전 실행하기 1. 축어록, 녹화, 녹음 등 사전에 준비된 자료에 따라 상담과정을 점검하고 사례를개념화할 수 있다. · 2. 사례개념화에 따른 슈퍼바이지의 의견과 느낌을 점검하고 슈퍼바이지의 반응을 고려하여 적절한 개입을할 수 있다. · 3. 슈퍼바이지의 학습목표, 경험수준, 발달적 문제, 학습 양식, 슈퍼비전의 목표 등을 고려하여 직업상담 슈퍼비전의 개입방법을 결정하고 수정할 수 있다. · 4. 슈퍼바이지가 직업상담윤 리를 준수하여 상담을 실시하였는지 점검할 수 있다. · 5. 슈퍼바이지와 함께 슈퍼비전 과정과 내용을 요약정리하고 그 결과를 기록할 수있다.
    • 5. 직업상담슈퍼비전 평가하기 1. 슈퍼비전의 매 회기를 종결하며 슈퍼바이지와 소감을 나누고 피드백을 통해 회기별 평가를 실시할 수 있다. · 2. 슈퍼비전 참여 전·후의 변화와 슈퍼비전 목표달성 여부에 대해 슈퍼바이지의 지각과 느낌을 확인하고 슈퍼비전에 대한 종합적인 평가를 실시할 수 있다. · 3. 슈퍼비전 종결 시 슈퍼바이저로서 이론적 접근방법의 선택, 슈퍼바이지와의 관계, 개입의 적절성, 개선사항 등을 점검하고 자기평가를 실시할 수 있다.
  • 13. 직업정보 가공
    • 1. 직업정보요구도 분석하기 1. 직업정보격차, 직업정보매체이해력(literacy), 진로발 · 달 수준 등 대상자의 특성을 파악할 수 있다. · 2. 대상자의 직업정보의 동기와 필요 단계를 파악할 수있다. · 3. 대상자의 직업정보관련 특성을 분석하여 직업정보요구도를 정리할 수 있다.
    • 2. 직업정보기획하기 1. 내담자의 요구도 분석에 따라 직업정보 내용과 범위 및 매체선택 등 계획을 수립할 수 있다. · 2. 직업정보 에 필요한 예산과 인력 등을 고려할 수 있다. · 3. 직업정보 의 필요성, 계획, 예산과 인력 등을 반영한 직업정보기획서를 작성할 수있다.
    • 3. 직업정보실행하기 1. 직업정보기획서에 따라 매체 특성을 고려하여 직업정보를 할 수 있다. · 2. 대상자의 가독성과 사용 성을 고려하여 직업정보를할 수 있다. · 3. 직업정보의 활용과 제공방식을 고려하여범위를 조정할 수 있다. · 4. 확인된 정보에 따라 직업정보를 재구성할 수 있다.
    • 4. 결과 품질 검증하기 1. 대상자에게 사전검사를 통해 가독성과 사용성 등에문제가 없는지 확인할 수 있다. · 2. 전문가의 자문과 평가를 통해 산출물을 점검 할 수있다. · 3. 가공된 직업정보의 최신 성과 신뢰성에 문제가 없는지 점검할 수 있다. · 4. 점검결과를 통합하여 수정·보완할 수 있다.
  • 14. 취업지원행사운영
    • 1. 행사범위 결정하기 1. 행사주최의 취업지원 요구를 분석하여 행사의 목적을 명확히 할 수 있다 · 2. 취업지원 대상자의 특성, 행동방식, 요구에 따라 행사내용을 결정할 수 있다. · 3. 행사 참가 기업과 강사 등 섭외 범위를 결정할 수 있다. · 4. 행사 기획 관련 법규, 규제, 정책을 조사하고 분석할수 있다. · 5. 정보수집과 분석한 결과를 통하여 행사계획을 위한 범위를 결정할 수 있다.
    • 2. 행사 계획하기 1. 분석 결과에 따라 구체적행사의 계획 및 목표를 설정할 수 있다. · 2. 목표에 따라 행사 내용을구성할 수 있다. · 3. 행사 기획에 따라 조직과 인력운영 계획을 편성할 수있다. · 4. 행사 기획에 따라 예산, 일정, 홍보 전략 등 계획할수 있다.
    • 3. 행사 홍보하기 1. 홍보 매체 및 대행업체를 선정할 수 있다. · 2. 매체별 특성에 따라 홍보초안 및 문안을 작성할 수있다. · 3. 매체 특성과 참여자 대상별 선호 매체에 따라 홍보를실행할 수 있다. · 4. 참가 안내 발송 대상 데이터베이스를 취합하고 분류할 수 있다.
    • 4. 행사 운영하기 1. 행사 진행을 위한 물품/기 자재의 체크리스트를 만들고 준비할 수 있다. · 2. 사전 리허설을 통하여 진행상의 문제점을 파악하여대처할 수 있다. · 3. 각 프로그램의 운영시간을 조절하여 계획된 일정대로 운영할 수 있다. · 4. 현장상황에 따라 발생하는 요구사항과 돌발상황에대처할 수 있다.
    • 5. 행사 평가하기 1. 행사 운영 회의를 통한 행사 진행상의 결과를 분석할수 있다. · 2. 행사 참여자의 특성과 만족도를 측정하고 분석할 수있다. · 3. 분석된 내용을 중심으로성공요인과 개선방안들을 도출할 수 있다. · 4. 결과보고서를 작성하여 차기 행사를 위한 자료로 활용할 수 있다.

시험 방법

필기 : 객관식 4지 택일형 과목당 20문항(2시간 30분) - 실기 : 필답형(3시간 정도, 100점)

합격 기준

필기 : 100점을 만점으로 하여 과목당 40점 이상, 전과목 평균 60점 이상 - 실기 : 100점을 만점으로 하여 60점 이상

뭐나오지

큐넷 자료실(기출문제·공개문제)에는 올라온 문제가 없어요. 큐넷 안내로는 CBT 필기시험은 가답안·확정답안을 공개하지 않아 큐넷 안내 ↗. 시중에 «기출문제»로 도는 건 큐넷이 공개한 문제가 아니에요. 실기 공개문제도 종목마다 있는 건 아니에요. 공개문제 자료실 ↗

얼마나어렵지 2025년 기준 · 최근 10년

난이도를 가늠할 때 보는 숫자예요. 합격률은 어려운지와 같은 말은 아니에요 — 응시하는 사람과 시험 단계에 따라 달라져요.

합격률

필기55.3%
실기8.5%
0%45%90%201620212025 실기필기

2025년 필기 응시 483명 · 합격 267명 · 실기 응시 363명

연도별 응시·합격자 수
연도필기 응시합격%실기 응시합격%
202548326755.3363318.5
202475561681.660042570.8
202365053882.851234367
202262247776.745933071.9
202143530369.738925966.6
202040629171.73257222.2
201958432856.235224770.2
201834016548.51986633.3
201736217247.52569135.5
201627611742.42205123.2

2025 순위 — 합격률 낮은 순 국가기술 309종 중 3번째

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