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등록한국직업능력진흥원 주식회사
2017-006274 · 서울 · 취득 656명 · 합격률 25.86%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
방과후 아이들의 연령별 발달특성을 이해함으로써 돌봄교실기관 및 자치단체 방과후 교육기관 등에서 방과후 학생 관리 및 안전 지도, 돌봄 교실관리 및 운영, 학습관리 및 개별 및 단체활동 지원에 이르기까지 다양한 돌봄교실 관련 업무를 담당하고 돌봄 교실 프로그램을 운영하는 전문가의 직무를 수행한다.
등록(주)한국교육검정원
2018-003791 · 서울 · 취득 362명(2024)
이 기관이 적은 하는 일
전문적인 지식을 바탕으로 방과후돌봄교실 아이들의 연령별, 수준별 발달특성에 따른 프로그램 운영을 통해 생활지도, 학습지도 등의 업무를 수행하며 방과후에 아이들을 안전하게 보고하고 관리하는 돌봄 업무를 수행한다.
등록한국교육인증평가원
2019-001516 · 서울 · 취득 335명 · 합격률 71.43%(2023)
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사로서 갖추어야할 전문적인 지식을 바탕으로 아이들을 보호·관리하며 아이들의 연령별 발달 특성에 따른 생활지도, 학습지도의 직무를 수행한다.
등록(주)한국교육진흥협회
2017-006256 · 서울 · 취득 225명 · 합격률 94.94%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄지도사로써 갖추어야할 전문적인 지식을 바탕으로 아이들을 보호·관리하며 아이들의 연령별 발달특성에 따른 생활지도, 학습지도 등의 직무를 수행한다.
등록한국평생학습진흥원
2017-005120 · 경기 · 취득 180명 · 합격률 57.51%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
방과후 아동들의 연령별 발달특성 이해를 바탕으로 보호자가 부재한 아동에게 정서적 안정감을 제공하고 생활안전, 건강관리, 학습관리, 하교지도에 이르기까지 아동을 보호하고 교육하는 일련의 활동을 수행한다.
등록(주)한국교육평가개발원
2022-000799 · 경기 · 취득 80명 · 합격률 97.56%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
방과후 아이들의 연령별 발달특성을 이해함으로서 돌봄교실기관 및 자치단체 방과후교육기관 등에서 방과후 학생관리 및 안전지도 학습관리 및 개별 단체활동 지원에 이르기까지 다양한 돌봄교실 관련 업무를 담당하는 직무를 수행한다.
등록(주)한국사이버진흥원
2019-001417 · 서울 · 취득 29명 · 합격률 100%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
정규 교과과정 수업을 마친 학생들에게 안전한 돌봄과 질 높은 교육을 제공하는 전문가로서, 돌봄교실 내에서 아동들의 생활지도, 안전지도, 학습지도 및 상담을 실시하고, 돌봄교실의 교육 운영 계획 수립부터 평가까지의 총체적인 교육 행정 운영을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등록KBS미디어 평생교육원
2021-003242 · 서울 · 취득 15명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
돌봄교실에 대한 전반적인 이해와 전문가적인 총체적 교육행정 운영 능력을 갖추고, 아동의 발달단계와 문제행동 수정 기법에 따라 돌봄교실 내 아동들에게 효과적으로 학습지원 및 돌봄을 직무로 한다.
등록한국평생교육인증원
2018-004414 · 서울 · 취득 10명 · 합격률 50%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
방과 후 아동들의 연령별 발달특성을 이해하고 전문 지식을 바탕으로 돌봄 교실기관 및 자치단체 방과 후 교육기관 등에서 학생관리, 안전 지도, 돌봄 교실관리 및 운영, 학습관리, 개별 및 단체 활동 등 다양한 돌봄 교실 관련 업무를 담당하고 교실 프로그램을 운영하는 전문가로서의 역할을 할 수 있다.
등록(주)한국평생교육진흥협회
2018-003794 · 경기 · 취득 10명 · 합격률 83.33%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
방과후 아동들의 연령별 발달특성 이해를 바탕으로 돌봄교실운영을 전담하여 학생보호, 생활안전, 학습관리, 하교지도등 돌봄교실 관련업무를 담당하고, 돌봄교실 프로그램을 운영/관리를 원활하게 수행
등록사단법인 한국예술심리상담협회
2020-001560 · 서울 · 취득 3명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
방과 후 아동들의 발달특성을 이해하고 전문적인 지식을 바탕으로 돌봄교실, 방과 후 교육기관 등에서 학생관리, 안전지도, 돌봄교실관리 및 운영, 학습관리 등 다양한 돌봄교실 관련 업무를 담당하고 교실 내 프로그램을 운영하는 전문가로서의 역할을 할 수 있다.
등록사단법인 나눔고용복지재단
2018-002243 · 경기 · 취득 2명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
방과후 아동들의 연령별 발달특성 이해를 바탕으로 학생의 보호, 교실관리, 생활지도, 안전지도, 학습관리, 하교지도에 이르기까지 돌봄교실 관련 업무를 담당하고, 돌봄 교실 프로그램을 운영하는 전문가의 직무를 수행한다.
등록(주)한국민간자격교육협회
2026-002519 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사는 초등학생의 안전한 귀가·출결·생활지도를 수행하고, 학습지원(숙제·독서)과 놀이·창의 활동을 운영한다. 갈등·따돌림 등 관계 문제를 예방하고 기본 정서지지를 제공하며, 아동보호·개인정보·안전수칙을 준수한다. 위기징후를 관찰해 사실 중심으로 기록·보고하고 보호자·학교·전문기관과 협력·연계하여 돌봄의 연속성을 관리한다.
등록(주)한국표준자격협회
2024-005653 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과 후 아동의 지도와 돌봄프로그램에 따른 교육을 펼침으로써 부모님들이 안심하고 생업에 집중할 수 있게 하며, 사교육비 지출 또한 줄여주는 효과를 거둘 수 있도록 방과후 돌봄을 지도할 수 있는 직무를 한다.
등록대한교육개발평가원
2024-003230 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
학교 수업이 끝난 후 아동들의 연령에 따라 보호 및 교육을 하며, 아동들이 학교생활을 잘 적응할 수 있도록 관련 교육프로그램을 기획하여, 돌봄 교실, 방과후 학교 등에서 아동을 돌보거나 지도하는 직무를 수행한다.
등록한국인재양성협회
2023-005127 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사는 학교 종료 후 학령기 아동의 보호 및 교육을 담당하는 전문 인력임. 보호자의 부재 시에 아동을 안전하게 지도하고 돌보며, 아동의 학교생활 및 사회 적응 능력 향상을 위한 다양한 교육 프로그램을 제공함. 이 프로그램을 통해 아동의 전인적 발달을 지원하며, 안전하고 전문적인 환경에서 아동이 즐겁고 생산적인 시간을 보낼 수 있도록 지도한다.
등록한국직업능률평생교육원
2023-000802 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사는 방과 후 아동들의 연령별 발달특성을 이해하고 전문 지식을 바탕으로 돌봄 교실기관 및 자치단체 방과후 교육기관 등에서 학생관리, 안전 지도, 돌봄 교실관리 및 운영, 학습관리, 개별 및 단체 활동 등 다양한 돌봄 교실 관련 업무를 담당하고 돌봄 교실 프로그램 개발 및 지도하는 직무를 수행함.
등록대한황실문화예술교육원
2022-001841 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사는 연령별 발달특성에 대한 이해와 돌봄 및 지도에 대한 지식을 기반으로 안전한 돌봄 환경을 제공하고, 상담 및 학습지도 등의 체계적인 방과후 돌봄을 계획, 운영하는 것을 직무로 한다.
등록한국평생교육인증원
2022-001027 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사는 방과 후 아동들의 연령별 발달특성을 이해하고 전문 지식을 바탕으로 돌봄 교실기관 및 자치단체 방과 후 교육기관 등에서 학생관리, 안전 지도, 돌봄 교실관리 및 운영, 학습관리, 개별 및 단체 활동 등 다양한 돌봄 교실 관련 업무를 담당하고 교실 프로그램을 운영하는 전문가로서의 직무를 수행한다.
등록(주)핵심인재개발원
2021-003764 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
정규 교과과정 수업을 마친 학생들에게 안전한 돌봄과 질 높은 교육을 제공하는 전문가로서, 돌봄교실 내에서 아동들의 생활지도, 안전지도, 학습지도 및 상담을 실시하고, 돌봄교실의 교육 운영 계획 수립부터 평가까지의 총체적인 교육 행정 운영을 수행한다.
등록한국일자리창출협회
2021-000763 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
학교 정규 교육과정이 끝난 이후 방과 후에 운영되는 돌봄교실 전담교사의 업무를 알고 이해하고 아이들을 맡아서 안전한 돌봄의 기대와 돌봄프로그램에 따른 교육을 펼침으로써 부모님들이 안심하고 생업에 집중할 수 있게 하며, 사교육비 지출 또한 줄여주는 효과를 거둘 수 있도록 방과 후 돌봄을 지도 할 수 있는 것이 직무내용이다.
등록한국예술교육원
2020-004606 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사는 전문지식을 바탕으로 돌봄교실, 학생 관리, 안전지도, 운영 및 학습관리 등 다양한 프로그램 및 서비스를 제공하는 것을 직무 내용으로 한다.
등록한국복지교육문화원
2019-006360 · 강원 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후 돌봄교실을 위한 지식과 활용능력을 갖추고 아이들의 연령별특성에 맞도록 방과 후 학생관리와 안전지도를 돌봄교실기관 및 방과후 교육기관에서 전반적인 돌봄교실 관련 업무를 수행함.
등록어울림 놀이문화
2019-003677 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
정규수업후 방과후아동들의 안전한 돌봄과 교육을 제공하는 전문가로 돌봄교실에서 생활지도, 안전지도,학습지도, 및 상담을 실시하고 교육프로그램을 개발하고 운영하며 수행하는 것을 직무내용으로한다.
등록백제 인성 교육원
2019-000685 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후돌봄교실지도사자격증은 방과 후 아동들의 연령별 발달특성 이해를 바탕으로 돌봄교실 프로그램을 운영함을 원칙으로, 돌봄교실 관련 제반 업무(연간/주간/일일 계획, 방과 후 아동 보호, 생활 지도, 학습 관리, 안전지도, 부적응학생관리 및 하교 관리 등)를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등록한국전문지도사협회
2017-006272 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
영/유/아동을 대상으로 보호자를 대신하여 방과후 아동들의 생활지도, 발달관리, 학습지도 등 다양한 교육 프로그램 운영을 통해 일정시간을 아동을 보호하고 돌보는 직무를 수행한다.
등록한국자격검정평가진흥원
2017-005134 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후 아동들의 연령별 발달특성 이해를 바탕으로 학생의 보호, 교실관리, 생활지도, 안전지도, 학습관리, 하교지도에 이르기까지 돌봄 교실 관련 업무를 담당하고, 돌봄 교실 프로그램을 운영하는 전문가의 직무를 수행한다.
(주)국제평생교육개발원
주식회사 한국자격평가협회
주식회사 국민평생교육원
한국교육과정평가협회
(주)한국검정평가원
주식회사 한국기업교육강사협회
한국엔씨에스자격개발원(주)
한국직업평가진흥협회
(주)한국자격관리개발원
한국산업인력진흥원(주)
(주)한국직업능력검정협회
주식회사 한국자격연구원
사단법인 국제청소년문화재단
에듀알앤디평생교육원 [경기보육교사교육원]
주식회사 한국직업능력교육협회
(주)한국아동청소년문화진흥협회