비용은 기관마다 달라서 여기엔 없어요. 자격과 관련해 광고할 때는 드는 돈 전체와 항목별 비용, 환불에 관한 내용을 적게 되어 있어요(자격기본법 제33조, 같은 법 시행령 제31조의5). 신청 전에 그 기관 안내에서 확인하세요.
등록주식회사 누리보듬
2016-003754 · 울산 · 취득 22명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
학생들을 대상으로 정규수업외 방과후 공예 교육프로그램을 통하여 다양한 공예교육을 시킴으로서 창의력, 사고력, 집중력 향상시키는 창작교육 활동이다. 방과후교실, 아동센터,청소년 교육기관등에서 활동할 수 있다.
등록(사)한국문화센터연합회
2020-004522 · 서울 · 취득 1명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
방과후공예지도사 자격증은 초, 중, 고등학교 방과 후 수업 또는 일일 체험 수업을 수행할 수 있으며 학원이나 문화센터, 여성인력센터, 주민자치단체 등에서 방과후공예의 교육과 강사배출 및 전문 샵 운영의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등록평생학습실천연합
2010-0069 · 제주 · 취득 1명 · 합격률 100%(2013)
이 기관이 적은 하는 일
1. 유아동, 일반학생을 대상으로 하여 방과후공예(점토, 데쿠파주, 종이접기, 와이어, 리본, 비누, 양초) 이론과 제작을 지도할 수 있는 능력을 검정 2. 전문가를 재양성 할 수 있는 실질적인 교육능력과 지도능력을 검정
등록한국공예지도교육협회
2023-001835 · 제주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
공예에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 종류의 재료와 공예기법을 활용하여 방과 후 시간을 통해 공예작품을 제작할 수 있으며, 관련 교육기관에서 전문적으로 방과 후 공예 활동을 지도할 수 있는 전문 강사로서 직무를 수행한다.
등록에코문화연구소
2021-004712 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과 후 공예지도사는 공예에 대한 전문적인 이론지식과 제작 기술을 보유한 자로 대상자에게 공예를 지도하는 지도자로서 활동한다. 방과 후 등 다양한 교육시설에서 공예 지도프로그램을 기획, 구성하여 체계적으로 공예의 이론과 제작기술에 대해 전문적으로 지도하는 직무를 수행한다.
등록아름다운 공예사랑 협회
2021-000416 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 소재와 공예 활용기법 습득을 바탕으로 어린이, 청소년을 대상으로 디자인을 구성 표현하는 공예를 통하여 만드는 즐거움, 성취감, 창의력 및 집중력이 향상될 수 있게 생활속의 소품을 제작 지도할 수 있는 업무를 수행하며 교육관련시설, 사회복지관, 문화센터 등 공예 교육프로그램 강사로 지도하는 직무를 수행
등록꿈꾸는 솜씨쟁이
2019-005746 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 소재와 공예기법의 체계적인 이론을 습득하고 초, 중, 고등학생 대상으로 실용적인 공예를 통하여 만드는 즐거움, 성취감, 창의력 및 집중력이 향상될 수 있도록 공예 지도 능력을 갖추어 복지관, 교육기관 등 공예 프로그램 교육강사로 지도할 수 있는 직무를 수행
등록한우리평생예술문화센터
2019-000180 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후 공예지도사란 공예에 대한 이론적 지식과 이를 활용한 작품제작 기술을 보유한 전문가로 초,중,고 방과 후 학교 등의 교육기관에서 체계적인 공예지도 활동을 하는 직무를 수행한다. 공예 지식과 기술을 통해 학습자의 창의성 향상을 돕고 몰입과 창조의 즐거움을 배울 수 있도록 교육하는 전문가로서의 활동을 직무로 한다.
등록(사)움터문화예술협회
2016-004841 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
유아, 초등학교 방과후 교실, 중학교 자율학기제, 고등학교 등에서 공예분야를 원활하게 지도 한다. 다양한 공예분아에 대한 전문지식을 갖추고 있어, 2가지 이상의 공예를 접목한 공예학습 프로그램을 구성하여 교육·지도하는 업무를 수행함
등록한국길버트공예센터
2016-004140 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
목공예, 냅킨아트공예 등의 다양한 공예의 전문가로서 상급 공예제품을 제작하고 방과후교실 등에서 공예교육 등의 업무를 수행함.
등록사단법인 국제예술공예협회
2016-003226 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
전문가 수준의 방과후학교공예의 활용능력을 갖추어 클레이·쿠키클레이·우드·냅킨아트 공예품을 제작하고, 초·중학교 방과후학교강사, 문화센터·유치원·어린이집 공예강사로 일하며 공예지도자 양성업무에 종사한다.
등록좋은교육지원
2015-001821 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
방과후 아동과 청소년들을 대상으로 학교 정규수업활동 이 외의 공예 프로그램을 구성하여 지도활동을 할 수 있는 전문 지도자이다. 다양한 공예기술과 교육방법을 연구하여 방과후 교실이나 복지관, 문화센터 등에서 전문강사로의 역할을 담당할 수 있고, 취미나 체험 등 학습 교육 프로그램을 계획하여 체계적으로 공예를 지도할 수 있다.
꿈여울
한국라온교육연구소