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등록한국오카리나교육협회
2013-2740 · 서울 · 취득 28명 · 합격률 90.32%(2013)
이 기관이 적은 하는 일
오카리나는 남녀노소 쉽게 배울 수 있고, 즐길 수 있는 매력적인 악기로서 교육현장 및 일상생활에서 반주 및 독주, 앙상블연주로 삶의 질 향상에 큰 역할을 하고 있다. 누쉽게 배워서 연주를 할 수 있도록 지도자로서의 연주력과 지도력을 검정하여 자격의 등급을 구분하고 지도할 자격을 부여하는데 있다. .
등록TMS음악협회
2019-000620 · 서울 · 취득 15명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
오카리나 교육에 필요한 교육 컨텐츠를 이해하고 성인 및 학생들을 대상으로 방과후 학교나 문화센터 등에서 연주와 합주 등을 강의한다.
등록글로벌디지털문화콘텐츠협회
2019-005282 · 부산 · 취득 14명(2021)
이 기관이 적은 하는 일
오카리나 전문 강사로서 전문적인 지식과 연주 실력을 갖추고 어린이부터 노년층까지 다양한 대상에게 방과후 학교, 문화센터, 지역아동센터, 복지관 등지에서 지도하는 직무를 수행할 수 있다.
등록한국실용음악협회
2020-004383 · 전북 · 취득 11명 · 합격률 100%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
‘오카리나지도자’를 소지한 자는 ‘오카리나’악기에 관한 이론적 이해와 ‘오카리나’연주의 전문성을 겸비하여 각종 기관과 단체를 통해 일반인들에게 ‘오카리나’연주를 교육/지도하는 직무를 수행하며, 나아가 각종 공연 등에 참가하여 ‘오카리나’연주를 시현하는 직무를 수행한다.
등록알로하월드 한국예술원(Aloha World Artcenter of Korea)
2019-004684 · 경기 · 취득 7명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
자격증 소지자의 직무내용은 오카리나를 활용할 수 있는 지도자로써의 능력과 자질을 갖추어 문화센터,실버타운,평생교육원,방과후교사,복지관,주민센터등 다양한 곳에서 강사로 활동한다.
등록오카리나 명상음악협회
2016-001731 · 인천 · 취득 5명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
-오카리나 이론,지도법, 텅잉법,복식호흡 등 오카리나 활용능력과 연주능력을 갖추어 개인지도와 합주지도를 할 수 있다. -오카리나 유명 연주곡을 연주 가르칠 수 있다 -음역에 맞도록 악보를 편곡 할 수 있다 -어린이부터 노인까지 다양한 대상에게 방과후 학교 및 복지관 문화센터에서 이론과 실기 수업을 할 수 있다.
등록이혜정팬플룻
2021-002321 · 경남 · 취득 4명 · 합격률 80%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
음악의 기초 이론과 오카리나의 연주 역량을 활용하여 각종 음악관련 동호회, 자치단체 문화예술 프로그램, 각종 학교의 방과후 및 특기적성 프로그램, 자유학기제의 오카리나 강사로 활동할 수 있으며, 오카리나 관련 행사 활동의 연주 및 지도를 담당하는 업무를 수행한다.
등록한국음악교육지도자협회
2023-002920 · 대전 · 취득 2명 · 합격률 100%(2023)
이 기관이 적은 하는 일
오카리나의 악기특성과 호흡, 주법 등 기술적인 특성을 교육하는 업무를 수행하며, 수강자의 수준에 따라 교육내용을 다르게 적용할 수 있다.
등록(사)전라문화교육협회
2015-002838 · 전북 · 취득 2명 · 합격률 100%(2015)
이 기관이 적은 하는 일
오카리나의 여러 가지 주법(기본텅잉, 더블과 트리플 텅잉 등)과 주법, 복식호흡, 조성에 따른 스케일 연주를 할 수 있으며, 개인지도와 합주지도를 할 수 있다. 음악의 기초이론 및 화성학 등을 학습하고 가창지도 및 오카리나 악기 음역에 맞도록 악보를 편곡할 수 있다.
등록프리랜서강사의모든것
2026-005835 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
문화센터, 체육관, 학교 등에서 오카리나 연주를 즐기는 시민, 학생을 대상으로 오카리나 연주, 악보 보는 법, 오카리나와 타 악기와 합주 등에서 필요한 화음 맞추기 등 오카리나를 연주하는 사람들이 갖추어야 할 소양과 오카리나 연주를 지도하는 직무를 수행한다
등록한국오르프평생교육원
2025-004141 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나 교육에 대한 전문지식과 경험을 바탕으로 어린이들을 대상으로 음악 감수성을 키우고 창의력을 자극하는 오카리나 활동(기초 음계 연습, 동요 연주, 합주 수업, 리듬 따라하기 등)을 기획 및 운영한다. 학교나 아동센터 등의 기관에서 어린이들을 대상으로 지도하는 인력으로 직무를 수행한다.
등록한국음악평생교육협회
2025-003211 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 연령층을 대상으로 오카리나 연주기법을 숙지시키고 방과후 수업, 평생 교육원,문화센터,지역아동센터등과 같은 기관에서 다양한 연주를 능숙하게 지도하는 것
등록에스지(SG)실용음악학원
2025-002389 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나악기에 대한 이해와 연주법을 배워 다양한 음악을 연주할수 있으며 이를 성인 청소년 아동대상으로 지도하는 업무
등록부산생활문화예술협회
2025-000080 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
초등·중등학교의 방과 후 실기교사로 활동, 학교 동아리 합주지도, 초급과정의 오카리나 연습 지도, 문화센터 또는 각 구별 사회복지관, 평생 교육원 등에서 취득한 자격으로 오카리나 연주가 가능하도록 지도한다.
등록한국실용음악아카데미
2024-004165 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나지도자는 성인 및 학생들을 대상으로 방과후 학교나 문화센터 등에서 오카리나 연주와 합주 등을 강의, 지도자 양성교육과 연주활동에 적합한 편곡과 공연기획 업무를 직무 내용으로 한다.
등록대한음악교육협회
2023-000864 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
음악이론과 실기전문지식 및 활용능력으로 오카리나 반주법, 오카리나 악기, 종류및 기능 교육 분야의 교수법을 다양하게 연구하여 관련된 학교, 평생교육원, 학원, 문화센터등에서 실기 및 이론 지도를 가능하게 하며 전문 강사로서 사무, 교육, 연주자, 기획사의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등록한국문화예술아카데미
2020-000274 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나 지도자는 C조외에 다양한 조성들을 아티큘레이션과 스케일을 이용하여 클래식 및 실용곡들을 독주, 중주, 합주로 지도, 연주 할 수 있도록 선율을 편곡하고 악기를 편성하여 지도, 연주 할 수 있도록 선율을 편곡하고 악기를 편성하여 지도 할 수 있는 자격을 갖추어 방과후, 문화센터 등에 강사로써 교육할 수 있도록 지도업무를 수행한다.
등록지에이씨(GAC)국제예술문화협회
2019-005979 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나지도자는 오카리나악기에 대한 음악적지식 과 연주능력으로 방과후학교.문화센터.특기적성.평생학습프로그램.노인복지관.어린이집.유치원등 교육분야의 오카리나지도자업무를 수행하며 오카리나연주자로서 예술활동을 하며 문화예술발전에 기여하는 것을 직무내용으로 한다.
등록한국우쿨렐레연합회
2019-004689 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
생활악기로 인기있는 오카리나로 클래식,대중음악,영화음악,종교음악등 다양한 장르를 연주하고 지도한다. 오카리나 자격증 3급 2급 1급 취득후 전문 오카리나 연주자 또는 프리랜서 오카리나 강사로 활동한다. 초 중등학교 특기적성교사, 방과후 교사, 문화센터 강사 등으로 지원할수 있다.
등록한국문화예술연구협회
2018-000856 · 충북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
ㆍ오카리나 악기에 대한 소개 및 교육 ㆍ본 단체에서의 오카리나 교육 활동 ㆍ초/중/고등학교 방과후 및 유아수업 출강 ㆍ동아리 및 문화센터, 평생교육원 출강 ㆍ오카리나 연주와 교육이 필요한 현장 전반에 출강
등록리베무지크
2016-001745 · 충북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
ㆍ본 교육원에서의 오카리나 교육 활동 ㆍ초/중/고등학교 방과후 오카리나 수업 출강 ㆍ동아리 및 문화센터 오카리나 수업 출강 ㆍ오카리나 연주와 교육이 필요한 현장 전반에 출강
등록한국실용음악교육협회
2015-004567 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나 연주법,지도법의 능력을 스스로 갖춘자로서 방과후,문화센터,평생교육원 등에서 전문적인 수준을 갖추고 오카리나를 지도 합니다
등록한국오카리나연구회
2014-1993 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나가 대중화되어가고 있는 현 시점에서 오카리나지도자 자격과정을 실시 운영하여 좀 더 체계적인 오카리나 교육을 위한 전문적인 지식, 체계적인 교수법 등 총체적인 오카리나 특성을 이해하는 능력뿐만 아니라 이에 따른 현장교육프로그램에 대한 지도 능력 향상을 종합적으로 검증한다.
등록한국오카리나지도자교육협회
2014-1190 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
오카리나 이론, 지도법, 곡분석, 사보법, 녹음기법, 연주기법등의 교육을 통해 오카리나 일반 및 주니어 전과정을 지도할 수 있는 초급, 중급, 상급 능력 배양
한국팬플룻오카리나강사협회
한국전문강사지도자협회