비용은 기관마다 달라서 여기엔 없어요. 자격과 관련해 광고할 때는 드는 돈 전체와 항목별 비용, 환불에 관한 내용을 적게 되어 있어요(자격기본법 제33조, 같은 법 시행령 제31조의5). 신청 전에 그 기관 안내에서 확인하세요.
등록주식회사 올티칭
2020-000940 · 서울 · 취득 479명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
보육기초 지식과 상담심리이론을 활용하여 정신적, 환경적, 행동적 어려움을 겪고 있는 아동들이 건강하고 건전한 사고방식을 갖고 바른 생활을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
등록(주)휴넷
2015-004530 · 서울 · 취득 296명 · 합격률 92.21%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리학, 아동상담학 및 이와 관련 있는 교육학, 가족학 등 아동심리상담과 관련한 전문 지식을 기반으로 다음 각 등급에 따른 직무를 수행하는 상담심리 전문가로 활동
등록한국교육인증평가원
2018-005198 · 서울 · 취득 281명(2023)
이 기관이 적은 하는 일
아동 및 청소년의 심리적 불안과 어려움에 대하여 다양하고 전문적인 상담능력과 상담기법을 통해 이들이 활기차고 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 직무 수행
등록(주)한국교육진흥협회
2015-000209 · 서울 · 취득 197명 · 합격률 97.52%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
일상생활에서 스트레스를 받고 있는 아동 및 청소년들을 대상으로 원만한 일상생활을 이룰 수 있도록 지도 및 상담하는 전문가
등록사단법인국제심리상담학회(분사무소)
2013-2018 · 서울 · 취득 182명 · 합격률 97.33%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동발달기를 통해 보다 과학적 근거로 정서불안, 학습지진아 교정, 학업성취향상, 인지부족 이해 등 이론적 학습으로 인지할 수 있도록 통찰력을 길러준다
등록(주)한국사이버진흥원
2014-4400 · 서울 · 취득 148명(2025)
이 기관이 적은 하는 일
일상생활에서 스트레스를 받고 있는 아동 및 청소년들을 대상으로 원만한 일상생활을 이룰 수 있도록 지도 및 상담하는 전문가
등록한국평생교육인증원
2015-002159 · 서울 · 취득 143명(2018)
이 기관이 적은 하는 일
내담자(아동)의 심리진단과 평가를 통해 치유방안에 대한 심리상담 실무능력을 갖추어, 내담자의 정서적, 인지적, 행동적 문제를 개선시키는 최적의 심리상담 교육프로그램(음악과 미술, 독서와 레크리에이션 등을 활용)을 연구개발하여 아동심리상담 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 실무능력을 검정
등록(주)한국교육검정원
2018-003317 · 서울 · 취득 137명(2024)
이 기관이 적은 하는 일
심리상담을 통해 아이들이 겪고 있는 갈등 및 문제를 파악하여 해결을 돕고, 아이들이 건전한 사고방식을 갖고 올바르게 생활할 수 있도록 지도하고 상담하는 아동심리상담 전문가
등록(사)한국능력교육개발원
2012-1234 · 서울 · 취득 131명 · 합격률 96.32%(2012)
이 기관이 적은 하는 일
아동 및 청소년의 정서·행동 장애의 문제를 진단하고 평가하는 것은 매우 중요하다. 이러한 문제는 대상 아동 및 청소년의 정서·행동적 문제가 학교에서 자신의 학업 성취뿐만 아니라 다른 학생에게도 문제가 되어 학교 생활이 더 어려워질 수 있기 때문이다.. 발달과정은 다양한 연령수준을 종단적 또는 횡단적으로 비교함으로써 단기간의 효과를 볼 수 있어야 함에 목적을 둔다.
등록한국평생학습진흥원
2015-002154 · 경기 · 취득 108명 · 합격률 59.02%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
내담자(아동)의 심리진단과 평가를 통해 치유방안에 대한 심리상담 실무능력을 갖추어, 내담자의 정서적, 인지적, 행동적 문제를 개선시키는 최적의 심리상담 교육프로그램(음악과 미술, 독서와 레크리에이션 등을 활용)을 연구개발하여 아동심리상담 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 실무능력을 수행.
등록(주)한국자격평가원
2017-006190 · 대전 · 취득 90명 · 합격률 70.87%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담의 보육기초지식과 삼담심리이론을 활용하여 아동에 대하여 과학적 측정도구를 활용하여 심리상태를 분석한다. 나아가 아동의 불안한 심리를 진단하고, 아동심리상담의 다양한 상담기법을 통해 긍정적인 방향으로 이끌어 주는 전문가이다.
등록(주)한국자격증교육협회
2019-003397 · 서울 · 취득 86명 · 합격률 68.25%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동과 심리상담에 대한 지식을 바탕으로 아동에게 나타날 수 있는 정서장애와 관련된 문제를 과학적 측정 도구와 심리 검사를 통해 종합적으로 상담함으로써 아동의 원만한 발달을 돕는 것을 직무로 한다.
등록주식회사 한국교육콘텐츠진흥원
2016-002721 · 서울 · 취득 64명(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동 발달단계별 특성에 대한 이해와 상담에 대한 전문적 지식을 바탕으로 다양한 심리검사방법을 활용하여 심리적·정서적 원인을 종합적으로 진단·분석하고, 적절한 교육적 자극과 상담을 통해 심리적 정서적으로 안정감을 갖게 하여 아동의 전인적 성장을 이끌 수있도록 도와준다
등록한국심리상담사협회
2013-1246 · 서울 · 취득 58명 · 합격률 96.67%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
맞벌이 부부가 갈수록 늘어나고 이혼 등으로 인한 편부, 편모의 수가 날로 늘어나고 있는 현실에서 결손가정과 혼자 놀고 있는 아동들의 심리를 전문적으로 상담, 지도 해주는 전문가의 필요성이 크게 대두. 아동들이 건강하고 안전한 생활을 하고 성장할 수 있도록 돕는 역할.
등록한국민간자격개발원(주)
2013-0522 · 경기 · 취득 56명(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동이 원만한 일상생활을 할 수 있도록 학습지도 및 사고방식 등의 심리 상담을 할 수 있다.
등록(주)한국교육평가개발원
2016-003686 · 경기 · 취득 46명 · 합격률 95.83%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담 프로그램을 계획하여 상담이 필요한 아동을 상대로 심리적, 인지적 문제증상을 진단하고 놀이기법, 음악기법, 역할극기법 등 다양한 방법을 통하여 맞춤상담을 수행하여 아동의 건강한 성장과 가정을 위한 전문지도자로서의 역할
등록주식회사한국미래교육진흥원
2017-002275 · 서울 · 취득 42명 · 합격률 84%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 출생에서부터 아동기에 이르기까지 각 연령단계에 따른 정신건강이나 정서장애, 신체적, 인지적, 정서적, 언어적, 심리적 성장발달에 관계된 문제들을 체계적으로 상호작용을 통해 문제해결은 돕고 올바른 방법으로 대처할 수 있도록 학습지도하여 안전하고 건전한 사고방식을 갖을 수 있도록 돕는 전문가입니다.
등록한국복지상담심리협회
2012-0373 · 광주 · 취득 39명 · 합격률 92.86%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계에 따른 특성을 이해하고 심리분석, 문제행동을 진단을하고 상담 및 아동심리상담프로그램을 운영을 하며, 정서불안등 아동이 직면한 문제를 해결하도록 교육하고 지도하며 조언하는 아동심리전문가를 말합니다.
등록(사)한국심성교육개발원
2012-1398 · 서울 · 취득 37명(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동에 대한 정서, 행동, 학습문제에 대해 아동의 정신건강과 관련된 문제행동을 발달단계별로 진단평가하여 아동기의 문제가 성인기까지 지속될 수 있는 사회적 문제를 미리 아동의 다양한 상담기법을 적용하여 책임감있고, 건강한 아동으로 성장할 수 있도록 하는데 있습니다.
등록한국지식자원개발원
2016-005924 · 부산 · 취득 36명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 다양한 심리검사와 상담, 놀이치료를 통해 아동에 대한 진단을 하여 신체적, 심리적, 사회적으로 안전하고 건전한 사고방식을 갖고 바른 생활을 할 수 있도록 아동심리상담을 통하여 도와주며 사회복지 시설 및 개인 상담기관 상담사, 교육기관의 강사로 활동한다.
등록건국대학교
2013-0834 · 서울 · 취득 35명 · 합격률 97.22%(2015)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령, 대상에 따라 놀이상담, 음악상담, 역할극상담을 지도, 아동의 건강한 성장을 위한 상담사 역할
등록한국인재사회교육협회
2015-005193 · 서울 · 취득 27명 · 합격률 90%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동들의 정신건강이나 정서불안등 관련된 문제로 일상생활에 적응하지 못하고 인지,정서,행동상의 불안,장애를 일으키는 사람들은 물론 정상적인 아동들도 과학적 측정도구나 각종 심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 그 결과에 따라 상담을 통해 아동발달과 학습지도를 해줌으로써 안전하고 건전한 사고방식을 갖고 바른 생활을 할수 있도록 돕는 전문가.
등록주식회사 한국평생학습개발원
2018-001104 · 서울 · 취득 25명(2019)
이 기관이 적은 하는 일
방과후 학습, 복지기관, 문화센터 등에서 활동이 가능하며, 일상생활에 적응하지 못하는 아이들에게 행동발달과 학습지도를 통해 정상적인 생활을 할 수 있도록 상담하는 업무를 수행할 수 있습니다.
등록(주)한국지식교육협회
2015-002073 · 서울 · 취득 24명 · 합격률 85.71%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
일상생활에서 스트레스를 받고 있는 아동 및 청소년들을 대상으로 원만한 일상생활을 이룰 수 있도록 지도 및 상담하는 전문가
등록한국심리연구소
2014-2822 · 서울 · 취득 24명 · 합격률 60%(2023)
이 기관이 적은 하는 일
아동에 대한 정서, 행동, 학습문제에 대해 아동의 정신건강과 관련된 문제행동을 발달단계별로 진단평가하여 책임감있고 건강한 아동으로 성장할 수 있도록 돕는 업무
등록한국심리상담교육협회
2016-004127 · 부산 · 취득 22명 · 합격률 100%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
- 아동들의 정신건강이나 정서적 장애와 관련된 문제로 일상생활에 적응하지 못하고 인지,정서,행동상의 장애를 일으키는 아동들은 물론 정상적인 아동들도 과학적 측정도구나 각종 심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 그 결과에 기초하여 상담을 통해 아동발달과 학습지도를 해줌으로써 건강한 사고방식을 갖고 바른생활을 할 수 있도록 돕는 업무
등록시민작은도서관협회
2014-5007 · 부산 · 취득 22명(2016)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리학, 아동상담이론, 아동상담 적용 기술 분야에 대한 기본개념과 이론을 이해하고 이와 같은 아동상담의 이론적 배경을 기반으로 아동심리상담과 관련하여 부적응을 겪는 개인 및 집단에 대한 조력과정에서 본 지식을 활용할 수 있는 최상급의 능력을 검정하여 자격을 부여하고 아동심리상담에 관한 전반적으로 이해 할 수 있는 수준
등록(사)한국심리상담협회
2011-0274 · 서울 · 취득 20명 · 합격률 86.96%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
- 아동발달심리, 아동성격심리, 학습인지심리, 임상심리 연구 방법, 사회심리 등 심리학 전반에 관한 내용을 파악하고 활용방법에 대한 고찰 - 아동심리진단검사(지능검사, 적성검사, 성격진단검사 등)을 활용하여 아동들의 행동 또는 심리상태를 파악한다.
등록사단법인해피패밀리
2016-002758 · 경기 · 취득 18명 · 합격률 100%(2022)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 성격의 이론, 성격형성의 요인, 성격이상, 성격의 진단방법, 성격의 지도, 성격과 주변의 관련 등에 관해 연구 및 상담, 도움을 주는 전문가이다.
등록한국아동심리치료학회
2015-003032 · 서울 · 취득 16명(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동・청소년의 심리적 어려움을 이해하고 평가하여 상담 및 개입을 수행한다. 또한 보호자 및 관계자를 대상으로 교육을 실시하며 연구와 예방 활동 등을 통해 건강한 성장을 지원한다.
등록(재)한국산업교육원
2015-001055 · 서울 · 취득 14명 · 합격률 100%(2016)
이 기관이 적은 하는 일
인지ㆍ정서ㆍ 행동상의 장애를 일으키는 아동들을 대상으로 과학적 측정도구나 각종 심리검사 방법을 활용하여 아동 각자의 인성이나 사회성의 발달과 관련한 원조 및 학습지도를 해줌으로써 정상적인 사회구성원으로서 바른생활을 할 수 있도록 돕는 업무
등록사단법인 한국정보관리협회
2014-4258 · 경기 · 취득 14명 · 합격률 66.67%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
호크마태교의 중요성, 호크마스킨십의 중요성, 두뇌교육상담, 영,유아시기의 뇌구조와 기능, MBTI 검사방법과 실제, 에니어그램의 검사방법과 실제, 영·유아 우뇌, 좌뇌 간뇌교육의 중요성, 정신세계를 분석하여 아동심리상담 전문가로 상담 및 관련 직무 처리
등록탈무드창의평생교육원
2015-002340 · 부산 · 취득 13명 · 합격률 100%(2016)
이 기관이 적은 하는 일
유아 및 아동, 청소년, 노인, 가정 등 사회에서 여러 가지 문제와 갈등으로 인해 고통받고 있는 사람들을 위해 건강하고 바른 생활을 할 수 있도록 도와주는 중요한 역할을 하는 상담 전문가
등록메가원격평생교육원지점
2016-005923 · 서울 · 취득 11명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
보육기초지식과 상담심리이론을 활용하여 아동에 대하여 과학적 측정도구를 활용하여 심리상태를 분석한다. 나아가 아동의 불안한 심리를 진단하고, 다양한 상담기법을 통해 긍정적인 방향으로 이끌어 주는 전문가이다.
등록사단법인 한국CAMES 컬러테라피 협회
2018-004827 · 광주 · 취득 10명 · 합격률 100%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동성장기에 필요한 실질적 경험과 이론을 터득하고 아동심리에 필요한 다양한 매체를 활용 하여 아동의 불안한 심리상태를 완화시키고 단계별로 내담자를 상담의 직무를 수행할 수 있다.
등록한국심리교육협회
2018-004170 · 서울 · 취득 10명 · 합격률 50%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담에 대해 이해하고 전문 지식을 바탕으로 아동행동을 관찰하고 다양한 심리면담과 각종 심리검사로 측정한 결과를 아동의 정서, 심리적으로 올바른 성장이 되도록 돕기 위해 아동 및 부모를 대상으로 종합적으로 상담을 수행할 수 있는 전문가로서의 역할을 할 수 있다.
등록재난구호사협회
2018-002531 · 전남 · 취득 10명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
보육기초지식과 상담심리이론을 활용하여 아동에 대하여 과학적 측정도구를 활용하여 심리상태를 분석하며, 나아가 아동의 불안한 심리를 진단하고, 아동심리상담의 다양한 상담기법을 통해 긍정적인 방향으로 이끌어 주는 직무를 수행할 수 있다.
등록주식회사한국상담협회
2012-1235 · 대전 · 취득 10명(2023)
이 기관이 적은 하는 일
1. 아동심리상담사 자격증 취득을 목적으로 한다. 2. 아동심리상담사에 대한 종합적인 이론과 실제를 습득한다. 3. 본 교육을 통해 자기계발,자기혁신 (가족,직업,교육,조직, 경영 및 인사)을 이룩한다.
등록한국복음주의상담학회
2015-001757 · 서울 · 취득 7명(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동상담의 이론과 실제적 상담을 갖추고 있는 전문적 상담사로서 아동심리를 파악하여 아동의 개인 심리적 안정과 학교생활 및 사회적 적응능력을 향상시키고 건강한 인격체로서 성장을 돕는다.
등록(주)한국아동청소년문화진흥협회
2017-002802 · 대구 · 취득 6명 · 합격률 75%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계에 따른 특성이해,심리분석,문제행동 진단을 할 수 있고, 아동청소년기에 발생할 수 있는 성격장애,의사소통 등의 심리적으로 직면한 문제를 해결하도록 심리적으로 접근하여 교육/지도/조언하는 업무를 수행하며 아동의 심리적 성숙과 사회적 적응능력 향상을 위한 조력자로서 심리상담 업무를 원활하게 수행할 수 있는 직무능력과 심리상담 등의 직무를 수행함
등록한국통합예술치료상담협회
2016-000227 · 서울 · 취득 5명 · 합격률 100%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담 프로그램을 계획하여 상담이 필요한 아동을 위해 심리적, 인지적 문제증상들을 진단하고, 놀이기법, 음악기법, 역할극기법 등의 방법을 통해 맞춤상담을 수행한다. 아동의 문제 증상을 완화시키고 해결력을 돕는 조력자 역할과 부모 상담을 병행하여 아동의 건강한 성장과 가정을 위한 전문지도자로서의 역할을 수행한다.
등록주식회사 한국이러닝교육센터
2019-000392 · 서울 · 취득 4명(2024)
이 기관이 적은 하는 일
심리상담을 통해 아이들이 겪고 있는 갈등 및 문제를 파악하여 해결을 돕고, 아이들이 건전한 사고방식을 갖고 올바르게 생활할 수 있도록 지도하고 상담하는 아동심리상담 전문가 직무를 수행한다.
등록주식회사 에스디유
2022-000622 · 서울 · 취득 3명 · 합격률 100%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담에 필요한 심리학적 지식과 상담기술 활용을 통해 심리적, 인지적, 정서적, 환경적, 행동적인 다양한 문제를 보이는 아동을 대상으로 전문상담을 진행하여 아동이 직면한 문제를 극복하고 안정된 생활을 할 수 있도록 돕는 것을 직무내용으로 한다.
등록부천대학교
2016-001194 · 경기 · 취득 3명 · 합격률 100%(2023)
이 기관이 적은 하는 일
사회적 물리적 환경의 영향을 받아 정신건강이나 정서장애를 일상생활에 제대로 적응하지 못하고 인지, 정서, 행동상의 장애를 일으키는아동들의 심리 안정화를 위한 각종 지도 및 상담교육 직무를 수행할 수 있는 전문가 수준의 상담사 및 지도사 역할을 한다.
등록(주)한국에이치알디평생교육원
2019-001091 · 서울 · 취득 2명 · 합격률 100%(2023)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사자격증은 아동 개개인마다 사고방식과 성향이 제각각이라 표준화된 사고방식을 제시하기 힘들지만, 심리원인을 분석하여 공통적인 발생하는 행동을 진단하여 궁극적으로 심리적, 정서적으로 안정을 취하여 가정, 학교 등 사회에 적응해 나갈 수 있도록 지도하는 방법을 제시하고 교육하는 전문가 역할을 직무내용으로 한다.
등록국제융합교육지도자협회
2017-002811 · 부산 · 취득 2명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사 프로그램을 계획하여 심리적, 인지, 문제행동들의 대해 진단을 하고 각종 심리검사 방법을 활용하여 적절한 상담, 프로그램적용 등 맞춤상담을 수행하여 아동의 자아 존중감을 키워 나가고 긍정적인 자아 개념을 형성할 수 있도록 한다.
등록(주)여기스터디
2016-002776 · 서울 · 취득 2명 · 합격률 100%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동을 대상으로 상담을 통해 아동의 심리를 판단하고, 놀이치료로 치료할 수 있도록 도움을 준다.
등록사단법인 나눔고용복지재단
2017-002271 · 경기 · 취득 1명 · 합격률 50%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
내담자(아동)의 심리진단과 평가를 통해 심리상담 실무능력을 갖추어, 내담자의 정서적, 인지적, 행동적 문제를 개선시키는 최적의 심리상담 프로그램(음악과 미술, 독서와 레크리에이션 등을 활용)을 연구개발하고 아동심리상담을 숙련되게 수행한다.
등록(주)한국심리상담협회
2015-000590 · 대전 · 취득 1명 · 합격률 100%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
전문적으로 아동 심리상담을 통하여 학습자로 하여금 아동심리 및 상담 지도를 주도하여 종합적으로 학습자에게 아동심리 및 상담을 전문적으로 역할을 하는 직무
등록(주)한국자격개발원
2013-0520 · 대구 · 취득 1명 · 합격률 100%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동들을 과학적 측정도구나 각종 심리검사 방법에 대한 전문지식을 바탕으로 아동의 신체·정서·사회성·언어 및 인지발달을 도모하는 교육환경을 조성하여, 아동이 전인적으로 성장할 수 있도록 도와주는 역할
등록사단법인한국자격진흥협회
2011-0849 · 서울 · 취득 1명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사란 아동의 발달단계에 따른 특성 이해, 심리 분석, 문제행동 진단을 하고 상담 및 아동심리상담 프로그램 운영을 하며, 정서불안 등 아동이 직면한 문제를 해결하도록 교육/지도/조언하는 아동심리상담 전문가이다.
등록(주)한국검정평가원
2026-006600 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계별 심리적특성과 성장 과정을 이해하고, 관련기관에서 아동의 특성에 맞는 놀이·미술·독서 등 다양한 교육활동 프로그램을 기획·운영하며, 자기표현과 사회성 향상을 위한 교육 프로그램을 지도하고 관련 기관에서 프로그램 운영 및 교육 업무를 수행한다.
등록한국직업교육평가개발원
2025-006943 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계별 심리적 특성과 변화에 관한 지식을 바탕으로 상담기법을 활용하여 아동의 심리를 이해하고 문제 해결을 지원하며, 관련 기관에서 아동의 정서적 안정을 돕는 역할을 수행한다.
등록한국미래직업개발원
2025-006928 · 전남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
‘아동심리상담사’ 자격증은 심리상담에 필요한 지식과 상담 기술을 활용하여 심리적, 정서적, 행동적, 환경적인 다양한 문제를 보이는 아동에게 전문 상담을 통해 심리적으로 안정감을 얻고, 일상생활에 잘 적응함으로써 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다. (의료인, 사회복지사 직무와는 관계없다)
등록사단법인 한국예술문화연합회
2025-006901 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 심리적 불안과 어려움에 대해 측정도구와 심리검사의 방법을 사용하고 다양한 전문적인 상담능력과 상담기법을 통해 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 직무
등록(주)한국전문자격평가원
2022-002386 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동의 발달단계에 따른 심리상태의 변화에 대한 이론과 다양한 상담이론을 바탕으로 상담자에게 적합한 상담기법을 활용하여 아동의 심리를 분석하고 심리문제를 해결할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다. 심리상담센터 등 사회복지시설에서 전문적인 상담을 통해 상담자가 심리적으로 안정될 수 있도록 조력하는 역할을 수행한다.
등록한국심리교육협회
2022-000418 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담에 대해 이해하고 전문 지식을 바탕으로 아동행동을 관찰하고 다양한 심리면담과 각종 심리검사로 측정한 결과를 아동의 정서, 심리적으로 올바른 성장이 되도록 돕기 위해 아동 및 부모를 대상으로 종합적으로 상담을 수행할 수 있는 전문가로서의 직무를 담당한다.
등록주식회사 명성그룹
2022-000381 · 강원 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담 지식을 바탕으로 아이들이 건전한 사고방식을 갖고 올바르게 생활할 수 있도록 지도하고 상담하는 직무를 수행한다
등록대한황실문화예술교육원
2022-000327 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 심리상담에 대한 지식과 아동에 대한 심도 있는 이해를 기반으로 아동의 발달 단계에서 겪을 수 있는 문제상황, 갈등 상황에 적절한 상담을 진행함으로써 심리적으로 안정감을 얻고, 일상생활에 잘 적응함으로써 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 것을 직무로 한다.
등록(주)국제심리자격협회
2021-004324 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
놀이나 심리검사를 통하여 아동 및 양육자의 상황에 대한 심리상담 서비스를 제공하며, 아동에게 나타날 수 있는 정서불안 등과 관련된 문제를 과학적 검사도구 등을 통해 종합적으로 분석하여 상담함으로써 아동의 원만한 발달을 돕는 역할을 수행한다.
등록(주)핵심인재개발원
2021-003933 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사의 이론을 바탕으로 심리 상담을 통해 아이들이 겪고 있는 갈등 및 문제를 파악하여 해결을 돕고, 아이들이 건전한 사고방식을 갖고 올바르게 생활할 수 있도록 지도하고 상담하거나 아동심리상담사를 양성하는 직무를 수행한다.
등록한국능력개발진흥원
2021-002921 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동심리에 대한 이해와 전문지식을 바탕으로 아동행동을 관찰하고 정서적, 행동적 문제점을 파악하여 평가결과를 바탕으로 아동의 발달과 촉진하기 위한 종합적 심리 상담업무와 평생교육시설, 직업전문학교, 학원 등에서 전문가양성교육 강사의 직무를 수행한다.
등록(주)서울원격평생교육원
2021-002039 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동을 관찰하고 아동의 인지발달과 성장을 촉진할 수 있도록 아동심리발달과 관련된 상담을 수행하는 직무를 수행한다.
등록한국웰빙라이프교육원
2021-001107 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사의 전문이론을 바탕으로 심리상담기법을 활용하여 소통하는 과정에서 심리적불안감등을 이해하여 감정이나 심리상태를 분석하여 긍정적인 마인드를 갖도록 내담자에게 맞는 심리상 담프로그램을 활용하여 각 문제영역에 대한 상담과 교육을 하는 전반적인 업무를 수행함.
등록명지대학교
2021-000932 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동 및 부모에 관한 상담서비스를 제공하는 전문가로, 아동의 발달 및 문제행동에 따른 아동상담 및 양육 상담, 부모교육 등을 제공하여 아동의 올바른 성장을 지원한다.
등록한국예술교육원
2021-000667 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동심리에 대한 이해와 전문지식을 바탕으로 아동을 관찰하고 아동의 인지, 언어, 정서, 심리적으로 올바른 성장을 촉진 할 수 있도록 아동심리발달과 관련한 상담을 수행하는 것을 직무 내용으로 한다.
등록한국아동발달상담협회
2021-000665 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
심리검사를 통하여 아동 및 양육자의 상황에 대한 심리상담 서비스를 제공하며, 아동심리상담에 대한 프로그램을 기획하고 운영하는 직무를 수행한다.
등록한국심리상담교육학회
2021-000664 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사의 전문이론을 바탕으로 대상자에게 아동심리상담기법을 활용하여 소통하는 과정에서 심리상태의 파악과 언어,정서상 문제해결등 각 문제영역에 대한 상담과 교육을 하는 전반적인 업무를 수행함.
등록한국다인상담교육센터
2020-003974 · 경남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동의 심리와 상담에 관한 전문적 이론과 지식을 갖추어 아동과 가족의 욕구와 다양한 생활상 문제에 대한 심리검사를 실시하고 상담을 수행하는 직무를 수행한다. 이를 통하여 아이들이 겪고 있는 갈등 및 문제를 파악하여 이를 해결책을 강구하고, 아이들이 건전한 사고방식을 갖고 올바르게 생활할 수 있도록 지도 및 상담하는 업무를 수행한다.
등록한국능력교육진흥원
2020-001940 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리에 대한 이해와 전문지식을 바탕으로 아동행동을 관찰하고 아동의 인지, 언어, 정서, 심리적으로 올바른 성장을 촉진 할 수 있도록 아동 및 부모를 대상으로 아동심리발달과 관련한 상담을 수행한다.
등록주식회사 미래인재교육재단
2020-000870 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 심리적 문제에 대한 검사와 평가가 가능하고, 아동의 발달에 따른 심리상태의 파악과 이해로 발전방안을 제시하며, 교우관계와 부모와의 관계에 대한 개인 혹은 그룹상담을 진행하는 전문가로서 자격 취득 후 진로는 영유아 교육시설, 구민회관 및 사회복지관, 지역아동센터, 아동심리상담소 등 서비스 제공하는 전문 인력으로 직무를 수행한다.
등록한국복지교육문화원
2019-006490 · 강원 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담을 위한 지식과 활용능력을 바탕으로 아동의 신체적 , 정서적 어려움과 갈등을 겪고 있거나 갈등에 놓인 아동들이 자신의 문제를 해결하여 건전한 사고방식으로 생활할 수 있도록 상담하는 업무를 수행함.
등록명브레인아동연구소
2019-006406 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
① 아동심리상담사는 심리센터, 복지관 및 지역아동센터에서 아동을 위한 프로그램운영, 요구분석, 교육계발, 운영, 평가 컨설팅 아동심리상담학습자에 대한 학습정보제공, 아동상담 교육, 그밖에 아동발달 심리에 관한 사업계획 등 관련 업무.
등록한중연합일보(韓中聯合日報)
2019-004073 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사 자격증은 “아동심리상담에 대한 지식 및 활용능력으로 아동심리상담분야의 업무를 수행하는 것을 직무
등록나눔복지교육원
2019-002046 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사로서 아동의 심리와 상담에 관한 전문적 이론과 지식을 갖추어, 아동과 가족의 욕구와 다양한 생활 상 문제에 대해 심리검사를 실시하고 상담을 실시한다. 더 나아가 상담프로그램을 기획·개발하고 상담교육 실시의 직무를 수행할 수 있다.
등록(사)한국인성문화원
2018-004214 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담에 대한 이론적 지식과 아동상담 기법 및 과정운영 실제에 대한 활용능력을 갖추고 아동상담 분야에서 상담, 심리검사, 프로그램지도, 운영관리 등의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등록한국중독예방힐링센터
2018-003318 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 아동기의 심리적 불안과 어려움에 대하여 다양하고 전문적인 상담능력과 상담기법을 갖추고 심리상담을 통해 아동들이 활기차고 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 직무를 수행한다.
등록(주)국제인성심리상담센터
2018-001798 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리 관련 이론과 실무를 이해 습득한 자가 아동.청소년의 심리적 어려움으로부터 벗어날 수 있도록 돕고, 가정에서 일어나는 갈등을 완화 중재하며, 심리적인 문제를 해결하고자 상담하는 상담사로 직무를 수행한다.
등록미래심리 상담연구소
2017-004192 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
유아 및 아동의 발달단계에 따른 특성이해, 문제헹동 진단을 할 수 있고 유아, 아동, 청소년기에 발생할 수 있는 성격, 의사소통 등의 심리적으로 직면한 문제를 해결하도록 심리적, 삼담학적으로 접근하여 교육, 지도, 조언하는 심리상담학적 업무를 수행
등록한국교육상담학회
2017-002750 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담에 관한 프로그램 기획 및 운영 아동심리상담에 관한 교육과정 프로그램 기획 아동심리상담사 양성과정 운영
등록한국자격개발협회
2016-005145 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 전문적이고 다양한 심리검사와 상담(면접),놀이치료를 통해 아동에 대한 진단을 하여 신체적,심리적,사회적으로 안전하고 건전한 사고방식을 갖고 바른생활을 할 수 있도록 도와준다. 활동분야는 사회복지 시설이나 개인 상담기관 상담사, 교육기관에서 강사로 활동할 수 있다.
등록한국전문지도사협회
2016-001225 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
정신건강의 문제나 정서적인 장애로 인해 스트레스를 받고 있는 아동 및 청소년들이 그 문제를 원만하게 해결하고 건강한 일상생활을 할 수 있도록 지도하고 돕는다.
등록한국미래교육상담협회
2015-005269 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 심리적, 신체적 부적응을 겪는 개인 또는 집단에 대해 평가 를 하여 심리상담을 지원하고 지역사회의 발전에 이바지함 아동심리상담에 관한 연구 아동심리상담 관련 시설 책임운영
등록한국일자리창출협회
2015-004852 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
상처받고 움츠러든 아이, 이해 받지 못해 답답해하는 아이, 분노를 참지 못하여 공격적이고 파괴적인 행동을 하는 등 심리 상담이 필요한 아이들에게 전문적인 아동상담기술을 제공하여 문제해결을 돕는 전문인력 양성 및 상담을 진행하는 직무이다.
등록한국놀이심리치료학회
2015-004554 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동과 대화하고 소통할 수 있는 다양한 교육적 도구를 사용하여 아동의 신체, 정서, 사회성, 언어 및 인지발달을 도모하고 이를 통해 아동이 전인적으로 성장할 수 있도록 도와주는 역할을 한다.
등록(사)행복나눔지원센터
2015-003790 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리 및 상담 지도를 주도하고, 때론 학습자에게 아동심리 및 상담교육을 전문적으로 하는 직무
등록한국심리치료사협회
2015-003316 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사 전문가 수준으로 내담자의 갈등과 고민을 해결할 수 있도록 전문적인 아동상담기술을 제공하여 문제해결을 돕는 전문인력 양성 및 상담사 역할
등록부산아동발달미술치료연구소
2015-000716 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담사는 정상적인 아동 및 각종 장애(인지, 정서, 행동 등) 를 가진 아동들을 과학적 측정도구나 각종 심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 교육적 자극을 함으로써 아동의 신체, 정서, 사회성, 언어 및 인지발달을 도모하는 교육환경을 제공하여 아동을 전인적으로 성장할 수 있도록 도와주는 역할을 해야 한다.
등록주식회사 한국자격관리협회
2015-000715 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동에 대한 정서, 행동, 학습문제에 대해 아동의 정신건강과 관련된 문제행동을 발달단계별로 진단평가하여 아동기의 문제가 성인기까지 지속될 수 있는 사회적 문제를 아동기에 미리 다양한 상담기법을 적용하여 책임감 있고, 건강한 아동으로 성장할 수 있게 하는 업무를 수행할 수 있는 직무능력
등록한국자격심사평가원
2015-000674 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 다양한 문제에 대하여 제반 상담이론과 효율적인 상담의 방법 및 절차등을 통해서 아동문제의 문제요인별 상담 및 접근을 통해 상담현장에서 아동의 심리진단과 상담을 수행할 수 있는 책임자로서의 능력을 검정
등록(사)한국통합예술심리치료협회
2014-5008 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동들의 정신건강이나 정서장애와 관련된 문제로 일상생활에 제대로 적응하지 못하고 인지, 정서, 행동상의 장애를 일으키는 아동들을 위해 과학적 측정도구와 각종 심리검사방법을 활용하여 아동들이 안전하고 건전한 사고방식을 가질 수 있도록 담당하는 심리상담전문가이다.
등록한국상담복지교육원
2014-4919 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동 개개인마다 사고방식과 성향이 제각각이라 표준화된 사고방식을 제시하기 힘들지만, 연령별, 성별에따른 아동의 발달단계에따른 특성을 이해하고, 심리원인을 분석하여 공통적인 발생하는 행동을 진단하여 궁극적으로 심리적, 정서적으로 안정을 취하여 가정, 학교등 사회에 적응해 나갈 수 있도록 지도하는 돕는 역할을 할 수 있습니다.
등록주식회사위런
2014-3115 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
일상생활에서 스트레스를 받고 있는 아동 및 청소년들을 대상으로 원만한 일상생활을 이룰 수 있도록 지도 및 상담하는 전문가
등록글로벌능력개발원주식회사 [글로벌능력개발원(주)]
2014-3106 · 강원 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리상담 전문가로써 아동의 심리적 갈등과 문제행동에 대한 이론적 연구와 최적화된 상담 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 각종 프로그램을 개발 적용하는 전문적 상담 활동을 수행
등록CMJ패션디자인연구원 [국제에이치알디교육개발원 주식회사]
2014-3029 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동들의 정신건강 및 심리 상태를 진단하는 전문가로서 세부적인 지식과 이론을 통한 전반적인 상담실무을 실시하여 적용하며 아동의 심리지원서비스와 더불어 아동의 사회적 적응력을 키우는데 역할을 한다.
등록(주)한국자격인증협회
2014-2797 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
- 아동심리상담사: 아동들의 정신건강과 정서장애와 관련된 문제로 일상생활에 적응하지 못하고 인지, 정서, 행동상의 장애를 일으키는 사람들은 물론 정상적인 아동들도 과학적 측정도구나 각종 심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 그 결과에 따라 상담을 통해 아동 발달과 학습지도의 업무를 할 수 있도록 한다.
등록엔젤스뮤직스쿨
2014-2032 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동에 관한 이론적 연구와 전문 상담 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 각종 프로그램을 개발,아동의 심리적 갈등과 문제행동에 교육/지도/조언하는 아동문제해결전문가
등록서울한영대학교
2013-1347 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
본 자격은 문제가 있는 아동들이 언어만으로 자신들의 의견이나 불만을 표현하기 쉽지 않다. 따라서 정상적인 아동 및 각종 인지, 정서불안, 행동 등을 가진 아이들을 각종 심리검사 방법을 활하여 종합적으로 진단하고 아동의 신체, 정서, 사회성, 언어 및 인지발달을 도모하는 심리적 환경을 제공하여 아동이 정상적으로 성장 할 수 있도록 진단평가분석 및 심리상담하는 자격임.
등록한국심리상담복지교육개발원
2013-1282 · 충남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
상담을 통한 아동심리의 이해와 문제적 심리에 대한 회복방안
등록사단법인한국심리상담전문학회
2013-1002 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리학, 아동상담이론, 아동상담 적용 기술 분야에 대한 기본개념과 이론을 이해하고 이와같은 아동상담의 이론적 배경을 기반으로 아동심리상담과 관련하여 부적응을 겪는 개인 및 집단에 대한 조력과정에서 본 지식을 활용할 수 있는 최상급의 능력을 검정하여 자격을 부여하고 아동심리상담에관한 전반적으로 이해할 수 있는 할 수 있는 수준
등록사단법인 가족보건복지협회
2012-1301 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동 청소년의 정신건강 문제를 진단 평가하고 사회, 심리, 행동 영역의 상담 프로그램을 수행할 수 있는 준 전문가로서 일반 교육현장에서 예방 및 문제행동아동의 집단프로그램의 보조 진행자로서 개발, 계획, 실행에 참여 할 수 있다.
등록(재)국제평생교육개발원
2012-0226 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
개인 및 단체를 대상으로 아동심리상담 현장 지도 및 교육전문가 양성
등록미래창의영재교육연구원
2012-0123 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동심리의 학문적 이론과 아동심리상담사의 역할과 사명감에 중점을두며 향후 직무향상교육과 연수과정 등을 통하여 실무능력을 계발하고 활용할 수 있는 수준으로 현업에 직접 활용 가능하며 학교교육, 사회교육, 인성교육, 생활지도교육 등 상담지도를 위해 꼭 필요한 지도자로서 참여 가능한 수준
(주)중앙교육
주식회사 한국기업교육강사협회
한국직업평가진흥협회
한국엔씨에스자격개발원(주)
창공심리학회
한국심리상담교육개발원
주식회사폴로
(주)대한자격검정평가원
주식회사 한국자격연구원
한국심리상담협의회
(주)한국자격능력교육원
주식회사 한울지식재단
주)황금연필
주식회사 한국상담심리교육개발원
(주)대교에듀피아
(사)한국기독교부흥협의회
한국자격검정진흥원
한국교육평가인증원
한국평생교육연구회
(주)해커스랩파트너스
사단법인 한국학부모안전협회
주식회사포도에듀
한국자격검정평가진흥원
(주)한국평생교육진흥협회
(주)한국원격교육진흥원
한국교육학습개발원
사)한국산업안전심리상담협회
글로벌능력개발원(주) [글로벌능력개발원주식회사]
한국문화교육개발원 주식회사
한국위기상담협회부설 한국위기상담연구원
(사)가온누리