비용은 기관마다 달라서 여기엔 없어요. 자격과 관련해 광고할 때는 드는 돈 전체와 항목별 비용, 환불에 관한 내용을 적게 되어 있어요(자격기본법 제33조, 같은 법 시행령 제31조의5). 신청 전에 그 기관 안내에서 확인하세요.
등록한국자격검정진흥원
2016-003207 · 서울 · 취득 5,298명 · 합격률 53.75%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할수 있도록 발달심리, 심리학이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르고, 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무이다
등록(주)한국원격교육진흥원
2015-001964 · 서울 · 취득 1,019명 · 합격률 82.05%(2015)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 이에 대응하는 아동미술심리상담사로서의 자질을 익힌다.
등록주식회사 올티칭
2020-002487 · 서울 · 취득 723명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동미술 및 아동심리에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 아동이 자신의 심리를 미술매체를 이용하여 표한하도록 분석하여 적합한 상담프로그램으로 미술심리상담을 진행하는 직무를 수행한다.
등록한국미래교육개발원
2015-003017 · 대구 · 취득 389명 · 합격률 96.53%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동미술에 대한 전반적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 일반아동의 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 돕기위한 상담기법을 익히고 아동미술심리상담사로서의 자질을 가진자
등록한국직업능력진흥원 주식회사
2017-005450 · 서울 · 취득 254명 · 합격률 23.54%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도
등록한국예술심리치료협회
2014-3039 · 부산 · 취득 71명(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 이에 대응하는 아동미술심리상담사로서의 자질을 익힌다.
등록한국평생학습진흥원
2017-000579 · 경기 · 취득 56명 · 합격률 60.22%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동들의 정신건강이나 정서장애와 관련된 문제로 일상생활에 적응하지 못하고 인지, 정서, 행동상의 장애를 일으키는 사람들은 물론 정상적인 아동들도 과학적 측정도구나 미술심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 그 결과에 따라 상담(면접)을 통해 아동 발달과 학습지도를 수행한다.
등록한국문화예술심리교육원
2021-002931 · 경남 · 취득 18명 · 합격률 100%(2022)
이 기관이 적은 하는 일
아동미술에 대한 기초지식 및 활용능력을 갖추고 아동의 발달과정에 따른 심리를 이해하며, 다양한 미술기법을 통해 아동의 정서적 균형 있는 발전을 위한지원 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등록사단법인한국색채심리치료협회
2012-1388 · 서울 · 취득 16명 · 합격률 100%(2016)
이 기관이 적은 하는 일
아동미술심리상담사는 아동의 발달연령을 고려하여 마음을 지도할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림분석을 배우게 된다. 그리고 충분한 임상을 통해 아동의 심리를 지도할 수 있도록 임상지도를 진행하고 아동의 마음을 진단할 수 있도록 고안된 컬러진단 도구와 접수면접지 훈련을 통해, 아동의 문제에 따라 빠르게 대응하여 접근할 수 있다.
등록주식회사한국미래교육진흥원
2017-001953 · 서울 · 취득 13명 · 합격률 86.67%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
미술심리상담의 전문적인 지식과 능력을 종합적으로 이해하고 상황에 맞는 상담을 실행할 수 있다. 미술교육의 기초이론과 함께 미술작품에 담긴 표현기법과 아동의 발달환경, 아동의 미술표현의 진단과 해석 등을 실시한다.
등록사단법인 한국정보교육문화협회
2016-001989 · 경기 · 취득 3명 · 합격률 100%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 미술을 매개로 하여 정서적 부분과 심리적 부분을 이해하고 파악하여 말로써 표현하기 힘든 생각을 미술로 표현하게 하여 안도감과 감정의 정화를 경험하고 내면의 심리를 돌아볼 수 있도록 하여 현장에서 내담자를 대상으로 미술 조형활동을 통해 미술심리 프로그램을 진행하여, 심리적인 안정에 도움을 줄 수 있는 직무
등록사단법인 나눔고용복지재단
2017-002270 · 경기 · 취득 1명 · 합격률 50%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달연령을 고려하여 마음을 지도할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림분석을 익히고 충분한 임상을 통해 아동의 심리를 지도할 수 있도록 임상지도를 진행하고 아동의 마음을 진단할 수 있도록 고안된 컬러진단 도구와 접수면접지 훈련을 통해, 아동의 문제에 따라 빠르게 대응하여 아동의 심리상태를 분석하고 지도하는 직무를 수행한다.
등록주식회사한국상담협회
2012-0760 · 대전 · 취득 1명 · 합격률 100%(2023)
이 기관이 적은 하는 일
아동과 유아들의 심리세계 이해와 그들의 눈높이에 맞는 미술활동을 통해 상상력과 창의력을 키워 줄 수 있으며 영재성을 발굴해 낼 수 있는 아동전문미술교사 양성
등록한국카이로스통합예술심리상담학회
2022-002437 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동미술심리상담사의 직무는 아동의 성장발달에 따라 달리 표현되는 내재적 심리 및 문제행동을 미술을 통해 파악하고 상담하여 아동이 가진 어려움을 해결할 수 있도록 지도, 상담하며 미술심리상담 프로그램을 연구 지도 및 전문가 배출의 직무를 수행한다.
등록한국미술심리교육협회
2022-001780 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동미술 및 심리에 대한 전반적인 지식 활용능력을 갖추어 아동을 대상으로 미술표현을 통하여 아동의 발달적, 정서적 심리상태와 문제 행동을 파악하고 다양한 미술 매체 경험과 자기표현, 의사소통의 기회를 제공하여 스스로 문제해결과 건강하게 성장할 수 있도록 도움을 주는 상담 업무와 지역아동센터 복지회관 등 아동 관련 미술 심리상담을 진행하는 직무를 수행한다
등록우아심리상담연구소
2022-001762 · 충남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동미술심리상담사는 미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 심리학적 이해를 바탕으로 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통을 기를 수 있도록 이끄는 것이 직무내용이다.
등록한국미래교육문화협회
2021-002932 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 초등학교 방과후, 바우처 기관, 복지센터 등에서 다양한 미술 매체를 이용한 미술표현을 통해 아동의 발달적, 정서적 심리상태 및 문제행동을 파악하고 개방된 미술경험과 자기표현, 의사소통의 기회를 주어 개개인의 개성을 발굴하고 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도 상담하는 직무를 수행한다.
등록국제심리상담재활협회
2020-005694 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 미술매체를 바탕으로 아동의 심리를 이해하고 파악하며, 아동에게 언어로 표현하기 어려운 생각을 미술로 표현하게 하여 자기표현과 감정의 정화를 경험하고, 자신의 내면을 돌아볼 수 있도록 하여 스스로 문제를 해결하고 바람직한 인격을 형성하도록 미술심리 프로그램을 진행하는 직무를 수행한다.
등록경원심리상담연구소
2019-004999 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 미술 매체와 아동의 심리에 대한 이해를 바탕으로 심리상담이론 및 기술을 활용하여 아동이 자신의 심리를 미술매체를 이용하여 표현하도록 하고 이를 전문적으로 분석하여 적합한 상담프로그램으로 미술심리상담을 진행하는 직무를 수행한다. 창업 뿐 아니라 초등학교 방과 후, 지역아동센터, 문화센터 등 다양한 아동관련 교육기관에서 아동미술심리상담을 진행한다.
등록(주)국제평생교육진흥원
2018-002298 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들의 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도 상담하는 전문가적 직무를 수행한다.
등록태초의빛색채심리상담협회
2017-000477 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 미술활동과 색채를 매개로 활용하여 프로그램을 운용해서 아동의 안정된 정서발달과 긍정적인 관계형성에 도움을 주는 미술활동을 통해 상담하는 직무를 수행한다.
등록CMJ패션디자인연구원
2016-005382 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
미술교육의 기초이론및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경헙을 통해 자기표현과 의사소통능력을 기르게하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시킬 수 있도록 하는직무
등록한국자격검정평가진흥원
2015-006409 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달연령을 고려하여 마음을 지도할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림분석을 배우게 된다. 그리고 충분한 임상을 통해 아동의 심리를 지도할 수 있도록 임상지도를 진행하고 아동의 마음을 진단할 수 있도록 고안된 컬러진단 도구와 접수면접지 훈련을 통해, 아동의 문제에 따라 빠르게 대응하여 접근할 수 있다.
등록한국일자리창출협회
2015-004846 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖추고 미술매체를 활용하여 아동의 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 돕는 상담기법을 익히고 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르고, 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무이다.
등록한국심리치료사협회
2015-000589 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동미술심리상담사란 다양한 장애와 문제행동을 보이는 아이들을 대상으로 과학적 측정도구나 각종 심리검사를 통해 종합적 진단을 내리고 각각의 상황과 환경에 맞게 대화 및 심리상담 활동을 함으로서 인지, 정서, 행동상의 장애를 치유하는 역할을 수행합니다.
등록미래사회복지연구소
2014-2939 · 세종 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
그리기를 중심으로 한 진단 위주의 미술심리에서 벗어나 그리지 않고도 즐겁게 놀면서 아동들과 친화관계를 형성하고 서로 상호작용을 중심으로 한 활동을 통해 심리사와 아동이 하나 되는 즐거운 미술심리 시간을 이끌어가는 방법을 배우는 과정
등록미래창의영재교육연구원
2013-1946 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
그림을 통한 아동의 심리문제에 대한 기초적인 이해가 가능하고, 미술매체를 활용한 아동미술심리상담 시 보조업무를 한다.
(주)유비온
(주)한국직업능력검정협회
(주)한국인적자원진흥원
한국민간자격검정원(주)
한국창의인성개발원
지감성장연구소
21세기사회복지학회
주식회사한국사회복지평생교육원
글로벌능력개발원주식회사 [글로벌능력개발원(주)]
글로벌능력개발원(주)
한국인재교육협회