아동요리지도사
등록기관
- 한국자격검정진흥원등록 · 서울 · 취득 3,698명 · 합격률 43.39%(2025)
- 한국직업능력진흥원 주식회사등록 · 서울 · 취득 271명 · 합격률 35.89%(2024)
- (주)한국원격교육진흥원등록 · 서울 · 취득 198명 · 합격률 82.16%(2015)
- 한국교육인증평가원등록 · 서울 · 취득 161명 · 합격률 62.16%(2020)
- (주)한국교육검정원등록 · 서울 · 취득 118명 · 합격률 100%(2024)
기관
등록은 신청하면 나오는 것이고, 공인은 주무부처가 인정한 것이에요 — 66,737종 중 공인은 98종(0.1%)뿐이에요.
취득자
138곳 중 53곳이 숫자를 냈어요(2011~2025)
지금까지 딴 사람 2011년부터 61,891명 — 숫자 낸 53곳만 더함
출처: 민간자격취득현황(한국직업능력연구원)
- 뭐따지 확인확인 전
등록기관 138곳
등록기관마다 하는 일을 다르게 적어 놨어요 — 138곳에 134가지
138곳 중 53곳이 숫자를 냈어요(2011~2025)
지금까지 딴 사람 2011년부터 61,891명 — 숫자 낸 53곳만 더함
등록은 신청하면 나오는 것이고, 공인은 주무부처가 인정한 것이에요 — 66,737종 중 공인은 98종(0.1%)뿐이에요.
비용은 기관마다 달라서 여기엔 없어요. 자격과 관련해 광고할 때는 드는 돈 전체와 항목별 비용, 환불에 관한 내용을 적게 되어 있어요(자격기본법 제33조, 같은 법 시행령 제31조의5). 신청 전에 그 기관 안내에서 확인하세요.
2016-002635 · 서울 · 취득 3,698명 · 합격률 43.39%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 최고전문가 수준의 직무를 수행함2017-004854 · 서울 · 취득 271명 · 합격률 35.89%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.2015-004326 · 서울 · 취득 198명 · 합격률 82.16%(2015)
이 기관이 적은 하는 일
요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.2018-005396 · 서울 · 취득 161명 · 합격률 62.16%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 기획, 지도능력, 운영능력을 갖추고 해당 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.2017-002063 · 서울 · 취득 118명 · 합격률 100%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 재료준비와 요리 프로그램 개발 및 지도가 가능하며 아이들의 올바른 식습관계선과 식품군의 이해를 돕는 전문가로서 건강한 식습관 형성과 오감발달을 가능하게 하여 유아교육 관련 업무, 방과후 학교, 문화센터 등에서 활동이 가능하다.2022-002285 · 경북 · 취득 84명(2024)
이 기관이 적은 하는 일
“아동요리지도사”는 아동요리이론과 실기를 겸비하여 하여 아동 대상으로 식재를 매체로 자신의 내면을 표현하여 긍정적 자아를 확립하고 건강한 몸과 마음을 유지하도록 조력하는 프로그램을 기획 운영하고 실시하는 직무를 수행한다2015-001483 · 경기 · 취득 73명 · 합격률 59.35%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가의 역할을 담당한다.2014-5125 · 서울 · 취득 48명 · 합격률 97.96%(2015)
이 기관이 적은 하는 일
문화,과학,역사 창의 미술 등의 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 합니다 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램을 개발 적용 평가를 진행하는 아동요리전문가2014-6223 · 서울 · 취득 41명 · 합격률 100%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
관련 기관에서 아동 대상 요리 교육을 기획·지도하며, 연령별 발달 수준에 맞는 교육 방향을 설정하고 교육 자료 개발과 프로그램 운영을 통해 수업 전반을 체계적으로 지도하는 역할을 수행한다.2014-2748 · 부산 · 취득 37명(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동교육의 한 분야로서 아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 아동의 연령에 따른 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 전문가로서의 능력을 검정한다2015-004150 · 경기 · 취득 32명 · 합격률 68.09%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준2011-0067 · 서울 · 취득 30명(2025)
이 기관이 적은 하는 일
* 교육기관에서 아동을 대상으로 수업할 수 있는 능력을 검정등록한국교육문화협회
2016-005253 · 충북 · 취득 23명(2016)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리에 대한 이론과 실제를 익혀, 다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리활동을 하고, 과정 중 오감 체험을 바탕으로 통합적인 두뇌활동 및 상상력을 길러주는 연령별 발달단계에 따른 아동요리프로그램 개발 및 지도할 수 있는 능력을 갖추어 방과후 요리, 홈스쿨, 요리 관련 체험학습교실 운영 및 아동요리지도사를 양성2013-2223 · 서울 · 취득 19명 · 합격률 82.61%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
어린이들이 있는 어린이 집, 유치원, 방과 후 교실, 문화센터 등에서 어린이들과 함께 요리를 통해 영양과 건강부분을 익히고 편식 교정 및 식습관 개선을 위한 과정2017-005668 · 강원 · 취득 18명 · 합격률 100%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사로서의 기본적인 자질로 아동요리에 대한 전문적인 이론적 지식 및 다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 아동요리 프로그램을 개발 및 지도가 가능한 직무로 향후 방과후 학교, 문화센터, 도서관등 각종 교육기관에 전문강사로 활동이 가능하며 홈스쿨창업과 봉사활동등으로 직무를 수행한다2024-003614 · 서울 · 취득 17명 · 합격률 85%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 요리를 활용하여 창의력, 자신감 향상과 편식교정을 하여 평범한 요리교육이 아닌 올바른 식습관의 중요성을 자연스럽게 학습 할 수 있도록 교육하는 역할을 수행한다.등록(주)여기스터디
2016-005872 · 서울 · 취득 17명 · 합격률 77.27%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 흔히 접할 수 있는 식재료를 가지고 음식을 만들어 식습관 개선에 효과을 볼 수 있도록 지도하며 방화후교육 및 문화센터등 요리지도를 한다.2022-005179 · 경기 · 취득 16명 · 합격률 100%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 아동요리를 연구하고 프로그램을 개발하며, 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 것을 직무내용으로 한다.2016-003472 · 경기 · 취득 16명 · 합격률 94.12%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령에 맞는 요리 선정 및 요리방법 지도, 유아원, 유치원 등에서 요리를 통한 아동을 지도해주는 역할2014-2762 · 경기 · 취득 15명 · 합격률 83.33%(2014)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 오감을 증진할 수 있는 다양한 종류의 음식 재료를 선택하여 아동들의 건강과 편식예방에 도움을 줄 뿐만 아니라 여러 가지 교과목과 연관하여 아동의 과학능력 수학능력 미술능력 논술능력 등 탐구능력을 향상시킬 수 있다.2013-1966 · 충북 · 취득 15명 · 합격률 100%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
아동교육과 요리에 대한 지식을 바탕으로 요리활동을 통해 아동의 전인적(지(知)ㆍ정(情)ㆍ의(意)) 발달을 돕는 지도사로서 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동프로그램을 기획, 지도, 운영, 평가하는 직무 능력을 검정.2011-0770 · 서울 · 취득 15명 · 합격률 100%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 아동의 연령에 따른 적절한 요리활동을 통해 지적능력·탐구능력·논리력 발달을 향상하게 하는 전문가2015-000780 · 서울 · 취득 14명 · 합격률 53.85%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
다양한 분야를 주제로 하는 요리수업을 통한 학습방법 중 하나로 학습내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 수행하는 전문가이다.등록광주YWCA
2014-2742 · 광주 · 취득 13명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 아동의 지능,창의력,기초학습능력,탐구력을 높여주는 요리프로그램을 기획,개발,교육, 평가하는 일련의 과정으로 유치원,어린이집, 방과 후 교사활동을 통해 아동발달에 도움을 줄 수 있으며 자신감, 창의성, 정서발달등을 길러주고 위생관념과 편식습관을 바로 잡아주어 아동의 건강에 도움을 주는 역할2019-002553 · 대구 · 취득 12명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동 요리에 대해 정확하게 이해하여 정의하며, 연령별 지도를 통해 아동의 능력 발달 단계에 따라 생활지도, 학습지도를 하여 요리과정을 숙련시키도록 하고, 아이들에게 협업을 일깨우고 대인관계를 성장시키며, 요리 결과물의 완성도, 창의력을 향상시킬 수 있도록 한다.2012-0851 · 경북 · 취득 12명 · 합격률 100%(2012)
이 기관이 적은 하는 일
아동에게 요리를 통해 과학활동과 특별활동 등을 접하여 신체, 정서, 사회성, 감성발달을 돕고 아동요리교육을 지도할 수 있는 능력을 검정2015-001781 · 경기 · 취득 11명 · 합격률 100%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
다양한 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 합니다. 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 프로그램을 개발 적용 평가를 진행하는 아동요리지도사2023-001038 · 경기 · 취득 10명 · 합격률 90.91%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리는 단순하게 요리만을 하는 활동을 말하는 것이 아니라 아동이 스스로 주도적으로 요리를 하면서 상상하고 구상하여 창의력을 자극해 두뇌개발에 도움을 주는 동시에 올바른 생활습관과 바른 습관을 길러주어 신체적, 정서적으로 건강한 성장을 도와주는 직무를 수행한다.등록사단법인 홍익원
2015-005889 · 전남 · 취득 10명 · 합격률 100%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
아동발달 및 요리에 대한 전문지식을 가지고 아이들의 창의력, 학습, 정서발달 등에 도움을 주는 각종 요리를 활용한 교육기획 및 지도 업무를 현장에서 숙련되게 수행한다.2015-001486 · 서울 · 취득 10명 · 합격률 50%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획 할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가로서의 역할을 담당한다.2014-4549 · 서울 · 취득 10명 · 합격률 100%(2025)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준2014-2773 · 경기 · 취득 8명 · 합격률 88.89%(2014)
이 기관이 적은 하는 일
아이들에게 요리를 가르칠 수 있고 아동요리 메뉴를 개발하고 홈스쿨이나 출강강의를 하고 아동들이 선호하는 메뉴개발과 강사를 육성할 수 있고 수검생들에게 전문기술을 전수2021-005240 · 전북 · 취득 6명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 음식재료의 특징과 요리방법의 이해를 바탕으로 적합한 재료 준비와 요리프로그램 개발 및 지도 업무를 하며, 아이들의 올바른 식습관과 식품군을 돕는 전문가적인 직무를 수행하며 이를 바탕으로 문화센터, 방과 후 학교 등에서 교육을 하는 직무를 수행한다.2019-003680 · 경기 · 취득 6명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
문화, 과학, 미술, 식습관, 동화, 수학 등의 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 전문가를 말한다.2018-001341 · 광주 · 취득 5명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동들을 대상으로 요리체험을 통한 미적정서와 두뇌발달, 표현력을 기르는 요리활동을 지도하는 직무와 아동의 연령에 따라 적합한 아동요리 프로그램을 진행하는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 각종 아동요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 직무 역시도 수행함2017-001384 · 서울 · 취득 5명 · 합격률 83.33%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동이 스스로 요리를 하는 과정에서 느낄수 있는 통합적인 오감체험과 더불어 창의적인 두뇌활동을 지원하며 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 시행, 평가단계를 진행하며 균형잡힌 식습관 개선에 도움을 주는 직무를 수행할 수 있다.2016-001798 · 강원 · 취득 5명 · 합격률 100%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 실무능력을 갖추고 아동요리지도사 직무교육이 가능한자로 아동요리관련 성인과 청소년을 대상으로 아동요리교육전문강사로 활동하며 강사양성교육 직무활동을 한다.2021-000905 · 서울 · 취득 4명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 성장기 아동에게 다양한 식재료와 요리를 접하게 도와주고 프로그램의 제작, 운영하여 아동의 창의력증진과 식생활 개선을 돕는 전문가2020-000516 · 전북 · 취득 4명(2021)
이 기관이 적은 하는 일
전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.등록(주)맞춤
2019-001948 · 경남 · 취득 4명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리에 대한 이론을 바탕으로 아이들의 오감발달을 위한 체계적인 교육훈련을 통해 창의력, 학습, 정서발달 등에 도움을 주는 각종 요리를 활용한 교육을 기획하고 지도 업무를 수행한다.2016-004718 · 서울 · 취득 4명 · 합격률 50%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수있다.2015-002691 · 부산 · 취득 4명 · 합격률 100%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
다양한 요리법을 응용하여 아동을 대상으로 한 통합교과수업을 진행하고 아동이 주체적으로 요리활동을 할 수 있게 도움으로써 자립적이고 창의적인 사람으로 성장할 수 있게 교육한다. 아동요리의 요리법과 교재, 교안을 창작한다.2013-2324 · 대전 · 취득 4명 · 합격률 80%(2023)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 자2017-001392 · 서울 · 취득 3명 · 합격률 100%(2017)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 체계적 지식을 바탕으로 아이들과 직접 요리하는 과정에서 식재료를 탐색하고 자연과학 미술 창작 등 다양한 영역별로 요리교육을 함으로 인해 오감발달과 상상력 창의력을 키워주며 식습관 개선에 도움을 주는 전문직무를 수행하는 전문직무를 수행한다등록장미수공예협회
2015-005886 · 경북 · 취득 3명 · 합격률 100%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동에게 요리를 가르키는 것을 말하며 요리활동을 통한 다양한 식재료를 활용 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주고 창의력 향상과 사회성 발달에 도움을 주는 역할 어린이집, 유치원, 초 중교 방과 후 교실 등에서 아동을 지도하는 강사로서의 업무 수행 능력을 지도하는 직무를 수행하는 자격증2018-002500 · 광주 · 취득 2명 · 합격률 100%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리에 대한 실무역량을 가지고 아동의 연령에 따른 수준별요리활동 수업지도를 통해 오감증진, 자신감향상, 언어발달, 과학 수학의 탐구력이나 발표력 향상, 창의력증진,대 소근육 발달 등 아동의 전반적 발달을 돕는 요리활동 프로그램응 기획, 지도, 운영,평가하는 아동요리 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 직무2016-002302 · 경기 · 취득 2명 · 합격률 66.67%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
문화, 과학, 미술, 식습관, 동화, 수학 등의 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형잡힌 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 한다. 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 전문가를 말한다.2019-006271 · 서울 · 취득 1명 · 합격률 100%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동들을 대상으로 문화, 과학, 미술, 수학 등의 분야에서 다양한 요리 방법을 통하여 창의력과 사고력, 정서발달 등 아동의 오감을 발달시키는 프로그램을 개발하고 아동 발달단계에 따른 지도에 도움을 주는 것을 직무 내용으로 한다.2019-003006 · 서울 · 취득 1명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동에게 언어, 과학, 수학, 인지, 역사, 미술 등 다양한 분야를 요리와 접목하여 통합적 두뇌활동과 창의력을 개발할 수 있도록, 수강생에게 프로그램을 계획, 운영할 수 있도록 아동요리를 지도하는 직무이다.등록(주)휴넷
2016-001271 · 서울 · 취득 1명 · 합격률 8.33%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
요리활동을 학습과 접목하여 학습능력을 향상시키고, 스스로 요리를 만들며 자유로운 생각을 표현할 수 있도록 지도해주며, 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행해 주는 전문가로 활동2015-000996 · 인천 · 취득 1명 · 합격률 100%(2018)
이 기관이 적은 하는 일
아동요리는 아동들이 학습하고자 하는 재료를 보고,만지고,냄새를 맡으며 이름을 알아가는 과정에서부터 씻고, 자르고, 으깨고, 열을 가하여 익혀가는 과정과 함께 완성된 요리를 그릇에 담고, 맛을보고 요리와 관련된 영양소를 학습하며 정리 정돈 하는 것까지의 통합적으로 이루어 지는 요리 활동이다.2014-5598 · 충남 · 취득 1명 · 합격률 100%(2019)
이 기관이 적은 하는 일
방과후강사(유치,초등,중등), 평생교육문화센터강사등 교육 과정을 이수한자로 아동요리에 대한 기본지식과 연령별 지도기술에 대한 전반적인 내용의 습득여부를 검정하는 과정2019-002599 · 서울 · 취득 0명(2021)
이 기관이 적은 하는 일
다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 재료준비와 요리 프로그램 개발 및 지도가 가능하며 아이들의 올바른 식습관 개선과 식품군의 이해를 돕는 전문가로서 건강한 식습관 형성과 오감발달을 가능하게 하여 유아교육 관련 업무, 방과 후 학교, 문화센터 등에서 활동이 가능하다.2026-006801 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동의 발달 특성을 고려하여 요리활동을 활용한 교육 프로그램을 기획·운영하고, 식생활 교육 및 창의적 체험활동을 지도하는 업무를 수행한다. 1. 아동 대상 요리교육 프로그램 개발 2. 식재료 및 조리 과정 지도 3. 아동 안전관리 4. 창의·체험 중심 요리활동 운영 5. 올바른 식습관 형성 지도 6. 교육 프로그램 평가 및 관리2026-005991 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
"아동요리지도사"는 유아교육과 요리에 관한 전문지식을 가지고, 각종 교육기관 및 단체에서 영유아, 아동을 대상으로 아동의 발달 단계에 맞춘 요리활동을 통해 아동의 창의성, 식습관 개선, 오감발달을 도모하기 위해 요리교육 프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도 및 평가를 직무내용으로 한다.2026-005415 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
요리 재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하고 평가하는 일의 직무를 수행한다.2026-003783 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 교육 관련 기관 및 단체에서 아동 발달단계에 맞는 요리, 식생활 교육 및 체험을 지도하는 전문가로 피교육자의 식품 위생, 알러지 및 식품 표기에 대한 전문 지식을 함양하고 아동의 영양균형과 안전한 조리환경을 도모한다. 아울러 수업 자료 평가 및 기획 업무를 수행하며 요리 관련 기관이나 단체, 업체에 취업하고 강의할 수 있다.2026-001789 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동 발달단계에 맞는 요리·식생활 체험 프로그램을 기획·운영하고, 조리도구 사용·위생·식중독 예방·화상/절상 등 안전수칙을 교육한다. 또한 알레르기·식품표시 확인과 영양 균형을 지도하며, 수업자료·평가·기록을 관리하고 기관 제안서와 운영보고서를 작성한다.등록디딤 교육연구소
2026-001349 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
요리 재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하고 평가하는 일의 직무를 수행한다2026-000726 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동의 발달단계와 연령에 맞는 요리활동을 기획·운영하여 창의력, 감각발달, 협동심을 증진시키고 올바른 식습관 형성을 지도하는 직무를 수행한다.2025-006856 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동을 대상으로 기초 조리법과 위생 습관을 교육하며, 조리 과정을 통해 창의력·협동심·자립심을 기릅니다. 연령별 발달 단계에 맞는 요리 활동을 설계하고, 식재료 이해, 영양 균형, 안전한 조리 환경을 지도합니다. 또한 아동의 성취감과 즐거움을 높이며, 교육 자료 개발과 프로그램 운영을 통해 전문성을 발휘합니다.2025-006797 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 요리를 활용하여 창의력, 자신감 향상과 편식 교정을 하여 일반적인 요리교육이 아닌 올바른 식습관의 중요성을 자연스럽게 학습할 수 있도록 교육하는 역할을 수행한다.2025-006054 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
관련기관 (아동센터, 문화센터, 복지시설 등)에서 아동의 연령에 맞는 적합한 요리를 선정하여 다양한 아동 요리 활동 프로그램을 만들어 창의력, 촉감, 올바른 식습관을 가질 수 있도록 지도하고 아동요리 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.2025-005981 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
'아동요리지도사' 자격 보유자는 아동 대상 요리활동 프로그램을 기획하고 수학, 과학, 미술, 음악, 언어, 신체 등 통합교육 요소를 접목한 요리활동을 지도하여 아동의 인지능력 및 창의력 개발을 지원하고 안전한 요리환경 조성 및 연령별 맞춤 교육을 수행하는 전문적인 직무를 수행한다.2025-003829 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
관련기관(문화센터, 아동센터, 복지관 등)에서 아동의 연령에 따른 요리를 선정하여 다양한 아동요리 프로그램을 만들어 창의력과 올바른 식습관을 가질 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.2025-003781 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달단계에 적합한 요리 프로그램을 기획·운영하며, 요리 활동을 통해 아동의 창의력, 협동심, 감각발달, 식생활 교육 등을 지도2025-003034 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육프로그램을 개발하고 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다2025-000319 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아이들을 대상으로 한 요리 교육을 담당하는 전문가입니다. 요리를 통해 아이들의 창의성과 상상력을 키우고 자기표현과 의사소통을 발전시키는 역할을 합니다. 또한 올바른 식습관을 키워주며 다양한 요리활동을 통해 과학적인 원리나 문제해결능력 등을 배울수 있도록 지도하는 역할을 수행.2024-006240 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달 단계에 맞는 다양한 요리 활동을 통해 오감을 발달 시키고 이를 다양한 학습 영역으로 확장시킨다. 더불어 요리 활동을 통해 아동의 심리적 안정감과 올바른 식습관 확립에도 기여한다.등록(주)비젼아이
2024-005017 · 충남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사의 전문이론과 실무를 바탕으로 다양한 식재료를 활용하여 아동의 연령별 수준에 맞도록 요리오감놀이프로그램을 공방,문화센터,관련기관에서 지도하는 전반적인 업무를 수행함2024-004879 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
공방, 문화센터, 방과후수업, 아동기관에서 영유아의 발달 단계에 따라 적절한 요리활동을 지도함으로써 지능, 창의력, 기초학습능력, 자기주도학습능력 등의 향상을 도와주는 것은 물론, 수학적 사고와 과학적 사고 향상에 도움을 줄 수 있도록 전문강사로의 직무를 수행한다2024-003872 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계하여 창의력과 상상력을 키워주고 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있는 아동요리 프로그램을 개발 및 지도하는 직무를 수행한다.등록서정대학교
2024-003416 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육 프로그램을 기획, 개발, 운영하는 직무 수행2024-003377 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
요리에 대한 지식과 영유아 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 방과후 교실, 문화센터, 등에서 개인 혹은 단체를 대상으로 아동의 연령에 따라 창의적으로 요리활동을 할 수 있도록 기획하며, 아동들이 식재료에 대해 올바르게 이해할 수 있도록 다양한 요리프로그램을 개발하는 직무를 수행한다.등록노루키친
2024-002325 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 식재료와 안전한 도구를 활용하여 아동의 연령, 시간, 장소에 따라 창의력과 학습탐구능력, 올바른 식습관·식생활 형성에 도움을 줄 수 있는 아동요리지도 프로그램을 만들고 아이들에게 다양한 기관에서 아동요리를 지도하는 직무를 수행한다.2024-000535 · 충북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로써, 요리 활동 과정에서 언어, 미술 등 종합적 접근을 통해 식재료의 올바른 이해와 개념을 쉽고 재미있게 교육하는 역할을 합니다.2023-004544 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동영양 개념을 활용하여 아이들의 안전한 요리실습을 돕고, 아동을 위한 레시피와 다양한 식재료로 올바른 식습관 개선 그리고 건강증진에 도움을 주는 역할을 한다. 더 나아가 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키울 수 있게 하고, 아동요리지도사 교육과정과 이를 교육하는 성인대상의 프로그램 개발 및 운영하는 것을 직무내용으로 한다.2023-002764 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사 자격을 취득하고자 하는 수강생을 대상으로 민간학원에서 강사로 활동을 할 수 있으며, 요리전공 일반고등학교에서 아동요리지도사 강사 및 교사로 활동할 수 있다. 또한 아동요리지도사로서 아동요리 전문의 디자인와 공예로 제조 뿐 아니라 아동요리전문점의 재고조사 및 산업현장에서의 책임을 가지고 아동요리 관련 업무를 할 수 있다.2023-002150 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동영양의 개념을 활용하여 성장기 아이들의 안전한 요리 실습을 도와주고 각종 다양한 식재료와 친해지게 함으로써 식습관 개선을 돕고 나아가 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키워 줄 수 있도록 아이들만을 위해 개발된 레시피로 올바른 식습관과 영양학적 건강증진에 도움을 주는 역할과 아동요리지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행2023-001142 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동교육에 대한 전문지식을 갖고 아동의 발달 단계에 맞는 요리프로그램을 개발하며 지도하는 일의 직무를 수행한다2023-000514 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있는 아동요리 프로그램을 개발 및 지도하는 직무를 수행 함.2022-001580 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있도록 지도하는 역할을 수행한다.2022-001095 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리에 대한 지식 및 활용능력으로 아동요리분야에 관한 전문적 지식을 각급 교육기관에서 강의를 통해 아동요리 지도자 양성과 아동요리을 대중화하는 직무를 수행할 수 있다2022-001074 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 전문이론과 실무능력을 바탕으로 창의적인 아동요리지도법을 연구·개발하고 다양한 식재료를 활용하여 아동발달에 유익한 요리를 통해 아동의 발달 감각과 정서함양을 지도하는 능력을 갖추어, 아동의 건강한 요리프로그램을 활용하여 강의를 이끌어 갈 수 있는 전문적인 아동요리 업무를 수행한다.2022-001065 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사(Children's Cooking Instructor)는 아동요리 및 식품에 관한 이해를 바탕으로 관련기관 등에서 올바른 식습관 형성 및 오감각, 창의력 등을 향상 시키기 위하여 다양한 재료를 활용한 요리활동과 아동요리프로그램을 기획하여 지도하고 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.2022-000257 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로서의 직무를 수행한다.2022-000232 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다. 자신이 만든 다양한 재료의 요리를 섭취함으로써 아이들은 편식이나 비만에서 벗어나 건강한 식습관을 형성하게 됩니다등록대한융합교육협회
2021-005263 · 충남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 전문이론과 실무능력를 바탕으로 창의력,사고력,상상력능력을 키워 오감을 발달시켜 다양한 재료와 아동요리프로그램을 개발,활용,지도하는 전반적인 업무를 수행함.2021-001457 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 프로그램을 짜서 요리재료를 선별해 교육목적에 맞도록 지도하며 맞벌이부부나 방과후의 아동을 지도하는 직무를 수행할 수 있다.2021-001446 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동에게 건강하고 올바른 먹거리에 대한 지식을 전달하고, 요리에 대한 지식 및 다양한 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 계획, 지도 능력, 운영 능력 등을 갖추고 아동 요리 지도 및 프로그램을 개발운영하며 강의 직무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.등록가야공예연구협회
2021-001426 · 경남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동들이 다양한 식재료를 활용하여 직접 요리를 만드는 것을 지도하는 것을 직무로 하며, 이를 통해 아동들이 올바른 식습관을 가지고 창의력 발달시킬 수 있도록 한다.2021-001413 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리에 대한 지식 및 활용능력으로 아동요리분야의 (교육)의 업무를 수행하는 것등록(주)행복한타임
2021-000899 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동들의 식습관 개선 및 영양관리 등 아동요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 요리를 통해 아동들과 소통하고 미술, 동화 등과 접목하여 기획하며 운영 지도한다. 베이비시터. 방과후 학교 및 문화센터 등에서 아동요리지도사로 활동한다.등록(주)이젠
2021-000357 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동요리에 대한 기본적인 이론과 영양지식을 바탕으로 아동의 식습관 개선을 돕고 아동의 오감을 자극할 수 있는 다양한 조리법을 개발하는 직무를 수행한다.2020-005746 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동영양의 개념을 활용하여 성장기 아이들의 안전한 요리 실습을 도와주고 각종 다양한 식재료군과 친해지게 함으로써 식습관 개선을 돕는다. 나아기 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키워 줄수 있도록 아이들만을 위해 개발된 레시피로 아동요리 교육프로그램을 개발하여 올바른 식습관과 영양학적 건강증진에 도움을 주는 지도 직무를 수행한다.등록한국예술교육원
2020-004811 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동에게 요리테마별 아동요리 프로그램을 개발 및 운영하는 서비스를 제공하는 것을 직무 내용으로 한다.2020-003401 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 요리실력을 갖추고, 아동을 대상으로 요리 프로그램을 기획하고 운영하여 아동이 주체적으로 요리할 수 있도록 지도하고, 요리체험을 통해 성취감을 고취시키는 것을 그 직무내용으로 한다.2020-002870 · 강원 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며, 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 전문지도사2020-002683 · 전북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동에 대한 이해를 바탕으로 아동에 맞는 요리와 그 효과를 알고 근거한 지도원리를 통해 과학, 미술, 동화, 수학 등을 접목한 아동요리프로그램을 기획하고 운영 지도하는 직무를 수행한다.등록글로벌교육문화원
2020-001017 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 요리실무능력을 갖추고, 아동을 대상으로 방과후 아동요리 프로그램을 기획 및 운영을 하여 학생들이 주체적인 요리활동을 할 수 있게 지도하며, 요리체험을 통해 통합적 인 두뇌활동 및 상상력을 길러주는 아동요리 지도 직무를 한다.2020-000524 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
자격은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용능력을 갖춘자로서 아동들에게 요리를 통하여 심리를 회복하게 하고 아동요리지도 요리의 심리적인 효과와 반응 등 업무를 수행할 수 있다.등록더행복교육연구소
2019-005384 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 전문적 이론과 지식을 토대로 지도을 하며 , 아동의 오감을 자극하여 신체적, 정신적 발달을 도와주며, 아동요리지도사의 전문성을 도모하며 개발 및 강의하는 것을 직무내용으로 한다.등록나눔복지교육원
2019-002041 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 기획, 지도능력, 운영능력을 갖추고 해당 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.2019-001955 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 기획, 지도능력, 운영능력을 갖추고 해당 분야의 업무를 수행하는 것이며, 학교 방과 후 수업이나 문화센터등에서 아동을 대상으로 요리를 이용한 다양한 지도를 직무내용으로 한다.2019-001953 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동과 요리에 대한 전반적인 지식을 바탕으로 아이들이 요리과정을 통해 재료의 특성을 이해하면서 요리를 통한 시각적효과, 창의적인 효과로 아동의 오감을 발달시키는 다양한 프로그램을 개발하고 지도하며, 아동관련기관에서 아동요리프로그램을 운영하는 전반적인 업무를 수행하며, 향후 아동요리지도사를 양성할 수 있다.2018-004437 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 “아동요리지도에 대한 지식 및 활용능력으로 아동요리지도분야의 교육 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.등록한국자연음식협회
2018-003898 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
요리체험을 통한 자기주도적 표현능력 함양 등 교육적 접근을 기획할 수 있는 아동요리전문가로서 아동의 연령에 따라 적합한 아동요리 프로그램을 진행하는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 각종 아동요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 직무 역시도 수행함등록퍼스트교육연구소
2018-003524 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사 자격을 취득하여 아동요리에 대한 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 아동 요리 프로그램을 지도하는 일의 직무를 수행한다.2018-002522 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.2017-005302 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 아이들과 함께 요리하는 과정에서 스스로 식재료를 만지고 요리하면서 오감발달과 상상력,창의력,탐구능력,자기주도학습등을 키워 올바른 식습관을 가질 수 있도록 프로그램 기획부터 교육,평가하며 교육기관,기업, 단체등에서 강사로 활동할 수 있다2017-004413 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아이들의 가장 좋아하는 과목인 '요리'를 이용하여 창의력, 사회성, 독립성, 자신감 향상과 편식교정, 오감발달을 자극하고 단순한 요리 교육이 아닌 건강한요리를 통하여 식습관의 중요성을 어릴때부터 자연스럽게 받아들이도록 교육한다.2017-002619 · 충북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 요리에 대한 이해를 바탕으로 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동프로그램을 계획, 지도, 운영 할 수 있는 직무능력을 갖추고 요리학원, 방과후학교, 유치원, 어린이집, 복지관 등의 다양한 기관에서 아동요리지도 직무를 수행한다.등록한국로푸드협회
2017-002491 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사로 요리에 사용되는 채소, 과일 , 견과류 등의 건강한 식재료의 중요성과 영양가 및 신체와의 관련성을 아동의 수준에 맞는 눈높이로 교육하고 건강을 위한 식습관 형성에 도움을 주어 건강한 신체를 유지하게 하는 식재료를 중심으로 오감을 활용하여 아동에게 건강한 교육을 수행할 수 있다.등록박수자요리연구소
2017-001006 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
과학으로 하는 아동요리/미술로 하는 아동요리/자연탐구 요리/식습관 개선 아동요리/ 동화로하는 아동요리/수학으로 하는 아동요리/요리로 배우는 세계요리/모양 탐구 요리 위와 같은 주제로 아동의 발달 단계에 맞는 요리 프로그램을 기획, 계발 함으로서 어린이의 영양과 올바른 식습관을 형성하는데 도움이 되는 아동 요리 전문가를 양성 합니다등록감성교육연구소
2017-000154 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
유아교육에 대한 전문 지식을 갖고 아동의 창의력, 학습, 정서발달에 도움을 주는 각종 요리를 통한 교육 프로그램을 기획,개발, 운영. 지도 평가하여 아동을 지도2016-004691 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 요리에 대한 이해와 아동요리지도에 대한 전문적인 지식을 갖추고 있어 유치원, 초·중·고 및 문화센터 등에서 아동요리지도 업무를 수행한다.2016-004313 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
전문가 수준의 아동요리의 활용능력을 갖추어 다양한 요리개발과 요리프로그램의 커리큘럼을 기획 및 개발자로 일하고, 요리전문가, 방과후학교강사, 문화센터, 유치원, 어린이집 강사와 아동요리지도자 양성업무에 종사한다.등록바른식생활연구소
2016-002665 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성 뿐만 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 통합적 직무이다.등록드림앤쿠킹센터
2016-002616 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
상급 수준의 다양한 아동요리를 제작하는 창작 활동을 수행하며, 전문과정을 개설하여 일반인 및 아동을 대상으로 강의를 수행함.등록한국지도사협회
2016-002300 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동요리지도사는 요리활동을 통해 아동의 오감체험을 통한 통합적 두뇌활동을 촉진시켜 아동의 사고력과 창의력 향상에 도움을 주는 역할을 수행하며, 아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리활동을 계획하고, 교육 현장에서 요리프로그램을 지도하는 것을 직무로 한다.등록호남대학교
2016-001788 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
- 각국의 식문화 교육 - 다양한 식재료를 가지고 요리 응용 및 활용기법 교육 - 지도자로써의 기본적인 자질을 배양하고, 현장에 맞는 지도법 교육2016-001306 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
다양한 요리를 가지고 분야별 접근을 통하여 아동과 함께 요리수업을 진행하는 아동요리지도사로써, 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 아동의 식습관개선 및 요리활동을 통한 오감발달 등이 이루어질 수 있도록 교육·지도하는 업무를 수행한다.2016-000721 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동 및 청소년들이 식재료를 만지고 냄새를 맡는 등 직접 요리를 하는 과정을 통해 오감을 자극하는 두뇌활동을 하게 하는 재미와 학습의 효과까지 가져오는 훌륭한 놀이 학습이다. 아동요리지도사는 다양한 요리 레시피로 아동요리 프로그램을 계획하고 시행하는 역할을 하는 아동요리지도 전문가이다.2016-000677 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
1. 다양한 아동요리 교육을 바탕으로 실생활에 유용하게 적용할 수 있는 수업을 설계 운영한다. 2. 비가열성 요리(열을 가하지 않는 요리), 가열성 요리, 그 외 각종 요리 과정을 효과적으로 교육할 수 있는 훈련과정을 수행한다. 3. 요리에 필요한 기초지식, 위생관리, 음식의 종류와 조리 방법, 식재료의 선정과 관리등에 관해 체계적으로 진행한다.2015-006413 · 서울 · 숫자 없음
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아동과 함께하는 요리활동을 통해 다양한 식재료를 활용하여 직접 음식을 만들어 보는 과정에서 호기심을 자극하고 바람직한 식습관을 확립할 수 있도록 돕는다. 또한 촉감, 후감, 시각, 미각, 청각을 통한 5감 교육을 통하여 창의력 향상과 사회성 발달을 돕고, 예절교육과 함께 더불어 자신감 향상에 도움을 주는 전문 직무2015-006383 · 서울 · 숫자 없음
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아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준의 직무2015-004348 · 경기 · 숫자 없음
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아동요리에 대한 실무역량을 가지고 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동 수업지도를 통해 오감 증진, 자신감 향상, 언어 발달, 과학·수학의 탐구력이나 발표력 향상, 창의력 증진, 대·소근육 발달 등 아동의 전인적 발달을 돕는 요리활동프로그램을 기획, 지도, 운영, 평가하는 아동요리 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 실무능력을 검정2015-002187 · 부산 · 숫자 없음
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유아교육을 바탕으로요리에 대한 전문지식을 갖고 유아의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 아동의 지적능력, 창의력, 정서발달, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력, 논리력 발달에 도움을 주는 각종 요리교육 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일을 하는 전문가2015-002180 · 서울 · 숫자 없음
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아동요리에 대한 실무역량을 가지고 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동 수업지도를 통해 오감 증진, 자신감 향상, 언어 발달, 과학·수학의 탐구력이나 발표력 향상, 창의력 증진, 대·소근육 발달 등 아동의 전인적 발달을 돕는 요리활동프로그램을 기획, 지도, 운영, 평가하는 아동요리 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 직무능력2015-000492 · 부산 · 숫자 없음
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아동들의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 영유아의 지능, 창의력, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력을 높여주는 각종 요리프로그램을 기획, 개발, 교육, 평가하는 모든 과정으로 아동의 수학적, 과학적 지식의 발달과 함께 건강한 식습관을 형성하는데 일조한다.등록(주)라온에듀
2015-000228 · 부산 · 숫자 없음
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아동요리지도에 대한 전문가 수준의 지식을 습득하여, 영유아교육(보육)기관, 문화센터, 복지관 및 방과후학교 지도활동을 수행할 수 있다.2015-000104 · 부산 · 숫자 없음
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초,중등학생 수준의 아동요리 강사가 되고자 하는 자에게 강의의 스킬 또는 교수학습법을 강의할 수 있는 능력을 검정함2014-4441 · 전남 · 숫자 없음
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1.아동요리의 개요(정의,원리,향후방향) 2.아동요리지도사의 자격 및 업무 습득 3.아동발달단계별 교육지도 방법 습득 4.아동의 연령별,수준별 요리활동과정을 통해 학습적효과는 물론 아동의 정서발달 및 창의력,사회성을 키우는데 도움을 주는 아동교육 및 요리의 전문가로서의 역할습득2014-2764 · 서울 · 숫자 없음
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아동요리지도사란 아동발달에 필요한 창의력, 사고력, 상상력의 향상지식을 가지고 기초학습발달과정과 요리를 접목시켜 아이들의 기초학습능력을 극대화 시키는데 그 교육목표를 둔다.등록좋은나무교육원
2014-2751 · 경기 · 숫자 없음
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유아교육을 바탕으로 요리에 대한 전문적 지식을 갖고 능숙하게 지도 할 수 있는 최상급 아동요리 지도 능력 수준2013-2315 · 대전 · 숫자 없음
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아동교육에 대한 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문지식을 갖추고 아동의 발달단계에 맞는 요리활동을 통해 아동의 지적능력, 탐구능력, 정서발달, 자기주도학습능력, 논리력, 창의력을 향상시키는 방과후 아동요리 전문가입니다. 아동요리지도사양성과정(20h 80%출석) 이수자에 한하여 검정자격을 부여함2013-1555 · 서울 · 숫자 없음
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요리를 통한 교육 방법으로써 아이의 심리 상태를 파악하여 아동요리의 효과를 끌어올릴 뿐만 아니라, 요리 중심적인 방향과, 아동교육 중심적인 방향에서 전문적 지식이 필요한 전문직이다. 즉 파악하기 힘든 아이의 성향을 객관적이고 체계적인 방법을 파악하여 교육준비가 단단히 필요하다2012-0764 · 광주 · 숫자 없음
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아동요리의 전문기술을 마스터하고 요리를 통해 아이의 자기주도능력을 향상시킨다.에스케이(SK) 교육컨설팅
(주)국제평생교육개발원
주식회사 한국자격평가협회
한국교육과정평가협회
(주)한국표준자격협회
주식회사 국민평생교육원
달성문화예술교육협회
한국미래코칭교육연구소
한국직업평가진흥협회
(주)한국자격관리개발원
한국실용문화연구협회
주식회사 수떡공예교육문화원
한국산업인력진흥원(주)
사단법인 미래교육이룸학술협회
국제평생교육연구협회
(주)한국직업능력검정협회
주식회사 늘푸른문화나무
혜인교육연구소
태은교육연구소
한국 푸디 테라피
사단법인칼라클레이문화예술협회
부천대학교
건강식문화연구소
(주)한국자격능력교육원
국제아동요리지도자협회
대구경북아동요리연구소
주식회사 한국직업능력교육협회
사단법인신라배움나눔공동체
동서대학교
세계아동요리협회
(주)해커스랩파트너스
주식회사포도에듀
(재)인천YMCA청소년재단
바른식문화개발원
대덕대학교
한국자격관리평가원
한국방과후강사교육협회
(주)넝쿨
(사)한국문화교육협회
어디서배우지
고용24에 올라온 국민내일배움카드 훈련과정에서 이 자격 이름을 걸고 여는 과정은 못 찾았어요. 학원에서 따는 자격이 아니거나, 과정이 열릴 만큼 찾는 사람이 적을 수 있어요. 자격 이름 대신 다른 말로 여는 과정은 우리 손에 안 잡혀요 — 고용24에서 직접 찾으면 나오는 게 있어요.
같은 분야 민간자격 음식서비스(짐작) · 한 쪽씩 모은 이름 102개
출처
등록기관·하는 일은 민간자격정보서비스(pqi.or.kr)에 올라온 그대로예요(수집 2026-09-09). 취득자 수·합격률은 발급기관이 스스로 적어 낸 숫자를 한국직업능력연구원이 모은 「민간자격취득현황」(공공데이터포털 · 2025년까지)이에요. 국비 과정은 고용24 국민내일배움카드 훈련과정이에요.
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