비용은 기관마다 달라서 여기엔 없어요. 자격과 관련해 광고할 때는 드는 돈 전체와 항목별 비용, 환불에 관한 내용을 적게 되어 있어요(자격기본법 제33조, 같은 법 시행령 제31조의5). 신청 전에 그 기관 안내에서 확인하세요.
등록주식회사 올티칭
2020-001081 · 서울 · 취득 465명 · 합격률 100%(2021)
이 기관이 적은 하는 일
아동놀이지도의 대상 영역별 프로그램 운영 및 아동의 올바른 발달을 유도하며, 놀이를 매개로 대상자와의 공감대를 형상하여 상담과 지도를 하는 직무를 수행한다.
등록한국아동교육계발원(어린이코칭센터아이숲)
2019-001532 · 경기 · 취득 25명(2019)
이 기관이 적은 하는 일
아동놀이에 대한 전문지식을 가지고 아동들이 효과적인 놀이를 통하여 행복한 생활과 건전한 발달을 할 수 있도록 아동놀이지도사로서 역할을 효과적으로 수행하는 것을 직무내용으로 한다. 어린이들을 대상으로 아동놀이지도프로그램을 가지고 학교, 사회교육기관 등에서 아동놀이지도사의 역할을 수행한다.
등록사단법인 예성
2008-0456 · 경기 · 취득 19명 · 합격률 100%(2015)
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 놀이를 지도 할 수 있는 능력을 검정, 아동놀이지도사를 양성할 수 있는 교육 능력을 검정
등록한국아동심리치료학회
2021-001555 · 서울 · 취득 4명 · 합격률 100%(2024)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 발달특성을 이해하고, 놀이도구를 활용한 창의적 및 독창적인 놀이를 통하여 아동의 학습증진과 두뇌발달에 도움을 주는 직무이다. 방과후교실, 문화센터, 교육시설등에서 활동할 수 있다.
등록(주)한국아동청소년문화진흥협회
2017-004474 · 대구 · 취득 2명 · 합격률 100%(2020)
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령별 발달과 놀이와의 관계에 대한 이해를 바탕으로 발달 단계별 놀이를 적용하여 연령별 아동의 지적, 정서적 발달을 촉진시킬 수 있도록 도움을 주고 지도하는 역할을 수행한다.
등록한국능력교육진흥원
2025-004502 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동놀이지도사는 아동의 연령에 따른 기본 욕구를 이해하고 대상별, 연령별 일반적 놀이특성과 유아발달을 돕는 놀이프로그램을 개발하고 이를 통해 주의력, 자기판단력, 사고력, 추리력 향상에 도움을 주는 놀이활동을 지도함은 물론 놀이치료를 통해 이들의 욕구에 맞는 놀이와 프로그램을 개발하고 지도할 수 있는 아동놀이지도 전문가입니다..
등록한국인재능력진흥원
2025-001589 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령별 발달과 놀이와의 관계를 이해하고 발달 단계별 놀이를 적용하여 놀이프로그램을 기획, 교육, 지도하는 역할을 한다.
등록글로벌교육문화원
2025-001528 · 대전 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 한 놀이프로그램을 통해 주의력, 자기판단력, 사고력, 추리력 향상에 도움을 주는 놀이교육 활동을 지도하는 능력과 놀이치료의 효과를 통해 아동의 욕구를 이해하고 이들의 욕구에 반응할 수 있는 프로그램을 개발하고 지도
등록사단법인 한국언어문화인지협회
2024-005778 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동 놀이에 대해 중요성과 가치를 이해하고 다양한 놀이를 통해 신체적, 정서적 발달을 촉진시킬수 있도록 놀이 방법을 지원하는 업무를 수행하며 유아교육시설, 방과후활동, 기타교육시설 등에서 아동놀이프로그램을 교육하고 지도하는 직무를 수행한다
등록사단법인 국제실버인지문화협회
2024-003693 · 광주 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동 놀이에 대해 중요성과 가치를 이해하고 다양한 놀이를 통해 신체적, 정서적 발달을 촉진시킬수 있도록 놀이 방법을 지원하는 업무를 수행하며 유아교육시설, 방과후활동, 교육시설 등에서 아동놀이프로그램을 교육하고 지도하는 직무를 수행한다
등록한국문화인재개발협회
2024-000742 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
관련기관에서 아동의 성별, 연령별, 단계별에 맞는 아동놀이(전래놀이, 창의놀이 등) 활동을 통해 다양한 아동놀이 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
등록제일에듀원격평생교육원
2023-001918 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령 및 발달특성을 이해하고 아동 연령과 발달특성에 맞는 다양하고 적합한 놀이프로그램을 제공함으로써 신체적, 정서적 발달을 돕고 협동력, 사고력, 창의력, 자기판단력 향상, 친구와의 관계형성 및 소통할 수 있도록 돕는 직무, 놀이프로그램을 기획 및 개발, 관리, 지도하는 직무를 수행한다.
등록창의인재개발원
2022-005091 · 경남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령 및 발달특성을 이해하고 아동 연령과 발달특성에 맞는 다양하고 적합한 놀이프로그램을 제공하므로써 신체적, 정서적 발달을 돕고 협동력, 사고력, 창의력, 자기판단력 향상, 친구와의 관계형성 및 소통할 수 있도록 돕는 직무, 놀이프로그램을 기획 및 개발, 관리, 지도하는 직무를 수행
등록한국통합예술교육협회
2022-003187 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령에 따른 기본욕구 이해와 대상을 고려한 놀이 특성을 활용하여 아동의 발달단계별 특성과 언어 등을 분석하여 대상별 연령별에 적합한 놀이교육을 통해 아동의 정서적, 신체적, 지적 발달을 촉진시킬 수 있도록 놀이방법을 제시하는 업무를 수행하며 방과 후 교육, 각종 교육시설 등에서 아동놀이 교육프로그램 기획과 지도하는 직무를 수행
등록주식회사 에듀넷
2022-001341 · 경기 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동놀이지도사는 교육실천 중심에 ‘놀이’가 대두됨에 아동 중심, 놀이 중심 교육환경을 지원하기 위해 아동 놀이에 대한 이해와 특성을 알고, 놀잇감을 통한 아동 발달적 지원 및 다양한 놀잇감을 활용한 아동 놀이 지원에 대한 직무를 수행한다.
등록대한융합교육협회
2021-005264 · 충남 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동놀이 전문이론과 실무능력를 바탕으로 아동의 연령 및 성별에 맞춰 놀이도구를 활용하여 창의적이고 상상력을 키우는 아동놀이프로그램을 개발,활용,지도하는 전반적인 업무를 수행함.
등록세계특수교육협회
2021-003832 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동놀이학습프로그램개발과 아동성장발달향상을 위한 아동놀이학습지원 업무를 수행한다.
등록주식회사 잘노는
2021-001953 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동놀이지도사자격증은 아동놀이에 대한 전문지식을 활용하여 아동의 연령 및 성별에 맞춘 놀이프로그램을 기획 및 지도하는 것을 직무내용으로 한다
등록국제심리상담재활협회
2020-005989 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령별 발달과 놀이와의 관계를 이해하고 발달 단계별 놀이를 적용하여 개인놀이, 집단놀이 프로그램을 기획, 교육, 지도하는 직무를 수행한다.
등록(재)국제평생교육개발원
2019-006267 · 인천 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령에 따른 기본 욕구를 이해하고, 대상별, 연령별 일반적 놀이특성과 유아발달을 돕는 놀이프로그램을 개발하고 이를 구체적으로 현장에서 아동을 대상으로 한 놀이프로그램을 통해, 주의력, 자기판단력, 사고력, 추리력 향상에 도움을 주는 놀이교육활동을 통해 지적, 정서적 발달을 촉진시킬 수 있도록 놀이프로그램을 개발하고 지도하는 아동놀이 전문가의 역할수행
등록한국교육인증평가원
2019-002098 · 서울 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 연령 및 발달상황에 따라 창의적인 놀이를 통해 아동의 두뇌 활동 향상 시킬 수 있도록 지도하고 관련 교육 프로그램을 기획, 운영 할 수 있는 역할을 수행
등록미인You예술협회
2018-005333 · 울산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동을 대상으로 놀이도구를 활용한 창의적 및 독창적인 놀이를 통 하여 아동의 학습증진과 두뇌발달에 도움을 주는 직무이다. 방과 후교실, 문화센터, 교육시설등에서 활동할 수 있다.
등록씨엔티(CnT)아동놀이교육원
2017-001825 · 대구 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
멘사에사 추천하는 교육용 게임 및 수학과 관련된 교구(카드,원목놀이)사고력 놀잇감을 가지고 대상연령(5세~성인)에 맞게 설명하고 함께 게임도하고 활용방법을 시연하면서 참여함으로써 생각하는 습관을 기르고 사고력의 증진과 창의성을 키울수 있으며,이 자격을 가진 지도자는 아동놀이지도사, 보드게임지도사,문화센터,방문지도사,어린이집 강사로써 활동.
등록(사)한국자연생태놀이연구회
2016-005452 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
1. 유치원, 어린이집, 취약계층 센터, 특수학교(정신장애), 대안학교, 방과 후 과정으로 아동들의 실내 외 각종 놀이를 다양하게 전문적으로 지도할 수 있으며, 기 유치부·초·중학교 교사들과 숲 해설가와 교육연극 종사자들의 활용도를 증진시킬 수 있음. 2. 각종 놀이교육 프로그램의 기획과 개발을 할 수 있음.
등록(주)이이비네트웍스
2015-001827 · 부산 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
아동의 성장발달과정에 따른 특징과 올바른 놀이지도 방법을 배우고, 여러가지 종류를 체험, 실제에 적용하고 실습한다.
등록성운대학교
2014-4720 · 경북 · 숫자 없음
이 기관이 적은 하는 일
인간발달과 놀이교구에 대한 기본이론을 숙지하며 이론과 실기를 바탕으로 아동을 대상으로 놀이를 진행하여 발달과정에 있는 아동의 올바른 발달을 유도할 수 있는 전문인
(주)학지사에듀
한국아동발달상담협회
한국숲생태놀이교육협회
이피(EP)아동놀이연구소
(사)한국문화교육협회