동화구연지도사

등록기관 159곳

159곳 중 63곳이 숫자를 냈어요(2011~2025)

지금까지 딴 사람 2011년부터 40,957명 — 숫자 낸 63곳만 더함

등록은 신청하면 나오는 것이고, 공인은 주무부처가 인정한 것이에요 — 66,737종 중 공인은 98종(0.1%)뿐이에요.

비용은 기관마다 달라서 여기엔 없어요. 자격과 관련해 광고할 때는 드는 돈 전체와 항목별 비용, 환불에 관한 내용을 적게 되어 있어요(자격기본법 제33조, 같은 법 시행령 제31조의5). 신청 전에 그 기관 안내에서 확인하세요.

• 등록(사)색동어머니회

  2008-0049 · 서울 · 취득 542명(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화구연지도, 동화구연지도와 관련 지도방법과 동화에 대한 분석, 연구등을 수행 한다.

• 등록사단법인한국반달문화원

  2013-2103 · 서울 · 취득 448명 · 합격률 100%(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  문학과 예술을 통하여 국민정서 순화에 기여함을 목적으로 한다. 또한 일정 자격요건을 갗추면 어린이집 문화센터,복지회관 등 각종 시설에서 동화구연교사 및 봉사자로 활동 할 수 있다.

• 등록(사)한겨레웅변문화교류협회

  2012-0740 · 부산 · 취득 341명(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 발표능력 검정을 통해 동화자체가 지니는 문학적 가치들을 보다 극대화시켜 여러 가지 영역의 발달을 촉진시킬 수 있는 교육적 효과 및 지도사들의 사회활동을 활성화시킴. (본 법인 카페 동화구연검정관리규정 참조)

• 등록(사)평생교육진흥연구회

  2012-0531 · 경기 · 취득 272명(2015)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도에 필요한 교수방법의 실기자격과 지식을 측정하고 검정하며, 유아, 청소년, 성인을 대상으로 동화구연을 효율적으로 지도 할 수 있는 능력이 가능한 수준의 교육.

• 등록국제한마루교육연구소

  2015-004433 · 서울 · 취득 255명(2016)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 자격증을 취득 후 각종 기관에서 프리랜서로 취업 및 창업, 홈스쿨 수업을 할 수 있다. 화술, 연령별 접근법, 수업 계획안 등의 훈련과 연습을 통해 유, 아동의 상상력과 창의력을 기르며 21세기가 원하는 인재상을 만들어 가는데 큰 도움을 줄 수 있고 독서의 힘을 키워 글로벌 사회의 인재로 유, 아동이 클 수 있도록 지도할 수 있다.

• 등록한국민간자격개발원(주)

  2011-0446 · 경기 · 취득 238명(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  가베 지도사 전문가를 양성하는 자격증으로써 자격증 취득후 동화구연 지도자 양성 및 교육기관 운영자로서의 능력을 갖출 수 있는 자격증이다

• 등록한국아동문화예술협회

  2013-1808 · 서울 · 취득 152명 · 합격률 93.25%(2017)

  이 기관이 적은 하는 일

  어린이들에게 성대모사와 정확한 발음발성을 이용하여 재미있게 동화를 읽어주는 기법을 알 수 있는 강좌로, 여성인력이 점점 늘어나고, 100세 시대를 살아가야하는 시니어가 점점 늘고 있는 현재, 어린이집, 유치원, 평생교육센터, 구청 및 주민자치센터 등 아이들을 만날 수 있는 모든 곳에서 자원봉사는 물론 전문 직종으로서 어린이집 외부특강강사 및 성인대상 (시니어, 학부모, 어린이집 교사 등)에게 알고 있는 기법을 토대로 현장에서 바로바로 수업에 사용 할 수 있는 기능자격증. 어린이집 교사는 직무교육으로서의 기능을 할 수 있으며, 이력사항에도 출중한 자격증으로 인정받고 있음.

• 등록더 드림평생교육개발원

  2018-000534 · 대구 · 취득 114명 · 합격률 100%(2020)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화나 동시 등의 문학작품을 통하여 다양한 목소리와 정확한 발음으로 동화를 구연함으로써, 아동의 어휘력 확장, 정서함양, 표현력과 창의력을 향상시켜주는 데 도움을 주는 동화구연 전문가로서, 아동복지시설, 문화센터, 공부방, 방과후 시설, 사회복지기관 등에서 아동들을 대상으로 동화구연수업을 진행하고 동화구연지도사를 양성한다.

• 등록한국교육인증평가원

  2019-000953 · 서울 · 취득 103명 · 합격률 74.1%(2023)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 이론과 원리의 이해 및 활용을 통해 동화구연 매체 제작 및 동화구연 지도과정을 계획 및 운영하는 직무수행

• 등록한국평생학습진흥원

  2017-005118 · 경기 · 취득 98명 · 합격률 62.42%(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  전문적인 동화구연가로서 목소리표현, 구현속도, 발음 등을 정확히 표현하고 동화를 능숙하게 구연하여 실제 현장에서 아동들을 대상으로 수업지도 및 학습계획을 구성하는 직무를 수행한다.

• 등록(주)한국교육검정원

  2017-004617 · 서울 · 취득 82명 · 합격률 97.62%(2024)

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 읽어주기와 매체를 활용한 동화구연으로 시, 동화 속 인물의 목소리, 감정, 느낌표현 등 화술을 집중적으로 다루고 있으며 교구를 활용하는 방법과 수업계획안의 작성, 활용안, 교구제작방법 등 동화구연과 관련된 전문적인 내용을 쉽고 재미있게 풀었으며 다양한 동화구연 교구를 활용하여 교구의 종류와 손유희 표현법 등을 활용할 수 있다.

• 등록한국언어능력평가원

  2009-0374 · 부산 · 취득 80명(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 아동문학을 입체적이고 효과적인 음성언어로 전달하여 어린이들에게 문학적인 감동과 즐거움을 줌과 동시에 통합적인 학습으로 연계하는 교사의 역할로 동화구연 이론과 실기를 겸할 수 있는, 체계적인 동화구연 교육과정을 통한 전문적인 동화구연지도사를 말한다.

• 등록한국문화교육개발원 주식회사

  2014-1124 · 전북 · 취득 73명 · 합격률 100%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동에게 동화 구연을 하여 쉽게 이해시키고 아이들이 책을 가까이 할 수 있도록 올바른 언어전달 및 표현력 향상과 문학적인 감동까지 감수성 발달에 도움을 주는 역할을 한다.구연능력을 통한 발표력 향상과 독서습관에 도움을 준다.

• 등록한국그림책문학협회

  2013-2417 · 경기 · 취득 73명 · 합격률 100%(2020)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 아동의 연령별 이해와 아동문학의 이해와 동화구연의 이해 및 그림책에 대한 전반적인 이해와 활용을 이해하고 학교 및 도서관 등 아동을 만날 수 있는 기관에서 동화구연으로 다양한 활동 방법을 제시하고 교육하는 것은 물론 아동을 대상으로 한 동화구연 활동방법 및 지도 방법에 관심이 있는 성인을 위한 동화구연지도사 양성과정을 직무 내용으로 한다.

• 등록한국언어능력개발원

  2015-005050 · 부산 · 취득 62명(2023)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문학을 바탕으로 성인 및 어린이에게 문학적인 감동을 주고 교육을 통해 언어능력을 향상과 독서의 저변확대, 인적성장, 자기계발, 전문가로의 성장, 사회기여를 할 수 있도록 한다. 교육현장에서 동화구연교육은 물론 스토리와 관련된 일에 종사하며 동화구연전문가를 양성하고 교육프로그램 개발을 통하여 창의적인 인재 양성과 사회에 공헌하고 기여한다

• 등록(주)한국교육진흥협회

  2014-6157 · 서울 · 취득 59명 · 합격률 98.33%(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  연령별/상황별 맞춤 동화구연 진행, 동화구연 매체 제작 및 성인대상 지도과정 진행

• 등록한국놀이교육문화연구회

  2015-003435 · 울산 · 취득 43명(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 지도사는 동화를 개작해서 어린이들에게 구연체로 입으로 잘 연기해서 여러가지 목소리로 동화를 재미있게 들려준다. 아이들에게 여러가지 목소리를 표현해 동화구연을 들려 주며 손유희도 지도한다.

• 등록한국전문상담학회

  2014-5962 · 인천 · 취득 43명 · 합격률 100%(2017)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동에게 동화를 재미있게 입으로 표현해서 보다 쉽고 빠르게 이해시키고, 아동들이 책을 좋아하게 하고, 올바른 언어전달 및 표현력 향상과 문학적인 감동을 주어서 감수성 발달에 도움을 주며, 또한 초,중등 방과후수업의 동화구연 수업 전반을 진행할 수 있는 방과후교육의 전문가 활동.

• 등록주식회사케이에듀코칭

  2014-3387 · 경기 · 취득 36명 · 합격률 81.82%(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  어린이집, 유치원, 초등학생 대상 동화구연 및 동화구연 지도

• 등록주식회사한국인재개발원

  2013-0037 · 대전 · 취득 34명 · 합격률 82.93%(2022)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화를 보다 쉽고 생동감 있게 구현해 대상의 이해력과 상상력을 극대화 시키는 것은 물론 동화구연을 희망하는 대상자까지 지도할 수 있도록 하는 과정입니다. 동화구연의 이론을 배우고 다양한 실습강의를 통하여 동화과정을 이수 할 수있습니다.

• 등록한국동화스피치협회

  2018-003740 · 경기 · 취득 30명 · 합격률 75%(2020)

  이 기관이 적은 하는 일

  호흡, 발성, 발음훈련, 나만의 목소리 찾기, 구연술 등 다양한 동화구연 기법과 동화구연 방법의 교육을 통해 기본 스킬을 익히고, 동화구연 지도사로서 기본 자질을 갖추어 아동교육기관, 사회단체, 도서관 등에서 유익한 동화구연을 바탕으로 동화구연 지도 및 재능기부의 직무를 수행 할 수 있다.

• 등록(주)행복한타임

  2014-3590 · 서울 · 취득 29명 · 합격률 100%(2024)

  이 기관이 적은 하는 일

  어린이집, 유치원, 가정내 유아 돌보미 등 아이들을 만날 수있는 모든곳에서 지혜와 꿈과 희망과 즐거움으로 문학의 감동을 주는 전문인으로, 현장에서 바로바로 사용할 수 있어 활동 영역이 크다. 동화구연지도사를 통하여 아이들은 창의력, 논리력, 표현력을 발달시킬 수 있다. 전문적인 동화구연지도사는 아이들의 정서발달에 영향을 준다.

• 등록한국상담교육학회

  2015-004677 · 부산 · 취득 28명 · 합격률 93.33%(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 읽어주기와 각종 다양한 인형을 활용하여 동화 속 인물의 목소리, 감정느낌 표현 등 전문적 화술로 어린이 및 청중들에게 다양한 동화에 대한 폭넓은 이해 및 흥미유발과 창의력함양이 가능한 수업으로 이끌어, 스토리텔링형 인재, 창의사고력형 인재로서 자질을 갖추도록 유도하는 직무를 담당할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무

• 등록(주)한국사이버진흥원

  2014-4531 · 서울 · 취득 28명 · 합격률 100%(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  연령별/상황별 맞춤 동화구연 진행, 동화구연 매체 제작 및 성인대상 지도과정 진행

• 등록(주) 한국독서논술교육평가연구회

  2011-0232 · 서울 · 취득 28명 · 합격률 80%(2014)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연가로써 이야기를 구연하는 화술력과 교구제작 능력을 향상 시킬 수 있으며, 교구제작 응용과 초등 학생을 지도할 수 있는 지도력을 갖추고 현장에서 수행할 수 있는 능력을 검증

• 등록KBS미디어 평생교육원

  2021-000687 · 서울 · 취득 27명(2021)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화구연 지식 습득 및 활용을 바탕으로 다양한 매체 제작 및 공연과 흥미로운 동화구연을 가르치는 것을 직무로 한다.

• 등록한국동화구연연구소

  2015-002589 · 대구 · 취득 27명(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문화운동가로서의 동화구연지도사는 동화구연에 관련된 1. 동우회조직. 동화구연의 지속적 연구개발 및 동극공연과 동화구연 봉사활동 또는 이야기할머니활동 2. 문화센터, 도서관, 복지관, 아이돌보미 등의 기관에서 유아 강좌개설 및 운영 3. 초등학생 방과후 수업 지도 및 그룹 지도 4. 성인 동화구연지도사 양성

• 등록키드잡아동문화협회

  2011-0074 · 서울 · 취득 25명(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  * 교육기관에서 유아를 대상으로 수업할 수 있는 능력을 검정 * 동화구연지도사로써 자질과 역할 수행 능력 * 유아의 발달과 흥미를 고려한 맞는 커리큘럼을 기획, 개발, 운영, 교육시키는 업무를 검정

• 등록(주)한국교육평가개발원

  2016-003308 · 경기 · 취득 22명 · 합격률 91.67%(2024)

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 일어주기와 매체를 활용한 동화구연 시 동화 속 인물의 목소리, 감정, 느낌표현 등 공화구연과 관련된 전문적인 지식향상 동화구연을 통해 어린이들의 이해력, 표현력, 사고력, 창의력 증진향상 및 사회성 발달, 언어구사능력샹상 등을 돕는 언어 전문인

• 등록(주)휴넷

  2016-000997 · 서울 · 취득 22명 · 합격률 53.66%(2024)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연의 다양한 스킬 및 활용에 대한 이해를 바탕으로 아이들에게 동화를 말로 표현하여 쉽게 이해시켜 책에 대한 호기심을 유발시키며, 올바른 언어전달 및 표현력 향상과 문학적인 감동을 통한 감수성 발달에 도움을 주는 전문가로 활동

• 등록사단법인 한국인재뱅크

  2016-000255 · 부산 · 취득 21명 · 합격률 91.3%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 읽어주기와 각종 다양한 인형을 활용하여 동화 속 인물의 목소리, 감정느낌 표현 등 전문적 화술로 어린이 및 청중들에게 다양한 동화에 대한 폭넓은 이해 및 흥미유발과 창의력함양이 가능한 수업으로 이끌어 창의사고력형 인재로서 자질을 갖추도록 유도하는 직무를 담당할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무

• 등록(주)놀이친구

  2018-002329 · 세종 · 취득 20명 · 합격률 100%(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 다양한 목소리와 정확한 발음으로 동화를 구연함으로써, 언어발달 및 표현력을 향상시키고, 원작에 대한 이해를 바탕으로 이야기를 새롭게 재구성하여, 창의적 사고와 문학적 감수성을 향상시키는데 도움을 준다. 아동복지시설, 문화센터, 공부방, 방과 후 교실, 사회복지기관 등에서 아동들을 대상으로 프로그램 진행 및 동화구연을 진행하는 직무를 수행한다

• 등록사단법인대한독서문화예술협회

  2013-0035 · 광주 · 취득 20명 · 합격률 100%(2024)

  이 기관이 적은 하는 일

  1. 동화구연 방법을 익혀 도서관, 서점, 복지관, 방과 후 교실 등에서 수업을 진행한다. 2. 동화구연을 들려주고, 동화구연을 하는 방법을 보급해서 언어의 순화를 일으키고, 상상력과 표현력을 기르도록 이끈다. 3. 개인, 소집단, 대집단에서 동화구연의 다양한 활동을 전개하고, 독서진흥을 이끈다.

• 등록세계독서치료학회

  2008-0625 · 전남 · 취득 19명 · 합격률 100%(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  독서를 기본으로 하면서 문화예술을 접목해 마음과 내면의 안정을 목적으로 하는 독서문화예술심리안정기법

• 등록(주)한국자격평가원

  2018-002872 · 대전 · 취득 18명(2021)

  이 기관이 적은 하는 일

  □ 음성변화와 연기를 적용한 생동감 있는 동화를 구현하여 정서적 안정과 언어에 대한 감성 및 EQ, IQ 개발을 향상시키고 아동의 이해력, 표현력, 사고력 증진과 학습능력 및 사회성 발달을 이끌어내는 전문가로서의 업무수행

• 등록한국나비아트스쿨문화원

  2017-000041 · 서울 · 취득 18명 · 합격률 100%(2017)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 지도사로서 동화 속 인물의 목소리, 감정표현등 동화에 대한 폭넓은 이해와 흥미유발과 창의력 함양이 가능한 수업으로 어린이집, 유치원, 방과후교실 문화센터등에서 아동들 대상으로 교훈이 담긴 다양한 동화를 입체적인 음성언어로 들려주면서 아동들의 마음을 열어주는 발성법을 통해 목소리를 만들어 가며 동화구연을 완성할 수 있는 직무 수행

• 등록(사)글로벌교육개발원

  2015-002577 · 대전 · 취득 18명 · 합격률 100%(2015)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 어린이들에게 입체적인 음성언어로 동화를 들려주어 정서적인 안정감을 심어주며 언어감성, EQ, IQ를 향상시키고, 동화를 수업매체로 하여 통합적인 교과수업으로 이끌어가는 전문분야의 직무를 수행

• 등록한국독서문화교육협회

  2017-004608 · 부산 · 취득 12명 · 합격률 100%(2017)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 전문적인 이론과 기술을 통해 어린이들에게 동화를 보다 재미있고 즐겁게 접할 수 있도록 하여 문학적인 감동과 올바른 언어 전달 및 이해력, 표현력, 창의력, 사고력 등을 향상시키는 역할을 수행하는 것을 직무로 한다.

• 등록시가익는마을

  2018-002873 · 부산 · 취득 11명 · 합격률 100%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  1. 학교 및 공공기관 등 동화구연 프로그램 강사 활동 2. 스토리텔링 관련 평생학습프로그램 개발 및 운영 3. 아동 및 청소년들의 언어 순화 및 정서발달에 기여 4. 아동 및 청소년들의 자신감 함양과 발표력 향상

• 등록사단법인 반딧불나눔복지재단

  2019-002122 · 충남 · 취득 10명 · 합격률 100%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  노인과 아이들에게 음성언어로 동화를 들려주어 정서적인 안정감을 심어주며 언어에 대한 감성과 EQ, IQ를 개발에 도움을 주는 직무.

• 등록주식회사한국미래교육진흥원

  2017-001609 · 서울 · 취득 10명 · 합격률 90.91%(2021)

  이 기관이 적은 하는 일

  계절동화, 마술동화, 활용 동화구연, 전래동화, 이솝동화, 창작동화 등 다양한 동화를 소재로 영유아, 아동눈으로 보는 언어를 귀로 듣는 바꾸어 들려주며 아이들의 상상력과 창의력을 키울 수 있는 직무를 수행한다.

• 등록리더스교육연구소

  2015-003539 · 인천 · 취득 10명 · 합격률 100%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사 양성.보수.연수교육을 기획하고 지도함. 동화구연 수요 계층별 특성을 고려, 다양한 맞춤형 장단기 교육계획과 실행 아이템을 선정하고 적합한 동화구연지도사를 배치하는 직무, 동화구연에 관한 제반 컨설팅 업무를 수행하고 관리하는 직무. 동화구연 대상과 환경에 맞는 교재를 집필하는 직무, 동료 및 하급 동화구연지도사들을 지휘/감독하여 운영하는 직무

• 등록(사)문화콘텐츠개발원

  2020-002831 · 서울 · 취득 9명 · 합격률 100%(2021)

  이 기관이 적은 하는 일

  입체적인 전문화술기법을 통하여 4차산업혁명시대에 AI가 감당할 수 없는 인간의 감성언어확장을 도우며 인간관계의 감정과 정서에 대한 이해 및 효율적인 의사소통을 통하여 문학예술을 활성화시키고 감동적인 스토리 전달을 통하여 전반적인 사회분야에 적극동참하는 리더를 양성하는 것과 관련한 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록(주)한국미래인재개발원

  2019-004217 · 서울 · 취득 7명 · 합격률 100%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 그림책 읽어주기와 매체를 활용한 동화구연 시 동화 속 인물의 목소리, 감정, 느낌표현 등 화술에 대한 지식 및 활용능력으로 교구를 활용하는 방법과 수업계획안의 작성, 활용안, 교구제작방법 등 동화구연 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록시민작은도서관협회

  2014-3422 · 부산 · 취득 7명 · 합격률 100%(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문학의 교육관련 이론 및 자료의 활용에 대한 능력, 학습자의 문학 지도를 위한 전문적 소양을 갖추고 동화구연의 실력뿐만 아니라 전문 인력을 양성할 수 있는 아동 교육현장의 전문가

• 등록한국동화놀이교육협회

  2019-000956 · 경기 · 취득 6명 · 합격률 100%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 초등학교 저학년 방과후수업에서 동화를 활용한 구연프로그램이나 놀이수업을 기획하고 운영하는 직무와 문화센터 등에서 전문적인 이론과 기법을 지도하는 직무를 수행한다.

• 등록한국방과후교육진흥원

  2016-004343 · 인천 · 취득 6명 · 합격률 100%(2023)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동에게 재미있는 동화를 입으로 표현해서 보다 쉽고 빠르게 이해시켜 아이들이 책을 가까이 할 수 있으며, 올바른 언어전달 및 표현력 향상과 문학적인 감동을 주어서 감수성 발달에 도움을 주는 역할을 한다.

• 등록주식회사 한국교육콘텐츠진흥원

  2016-004240 · 서울 · 취득 6명 · 합격률 50%(2020)

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 읽어주기와 동화구연 시 목소리, 감정, 느낌표현 등 화술을 집중적으로 다루고 음성에 변화를 주어 연기하듯 재미있게 들려줄 수 있고 눈으로 읽는 동화가 아닌 귀로 듣는 청취 위주의 동화를 구연할 수 있다.

• 등록사단법인국제문화예능포럼

  2014-0784 · 서울 · 취득 6명 · 합격률 100%(2015)

  이 기관이 적은 하는 일

  눈으로 읽는것이 아닌 동화책이나 그림책을 소리로 읽어주어 귀로듣는 청취 위주에 형식으로 전문적인 내용을 보다 재미있고 쉽게 풀어주는 역활 담당 전문가

• 등록참조은다문화주식회사

  2023-004717 · 부산 · 취득 5명 · 합격률 100%(2023)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문학의 전반적인 이해를 바탕으로 한 구연동화를 통해 아동의 인성교육, 정서함양, 바른 언어구사능력, 상상력, 창의력등을 함양시킬 수 있는 동화구연 프로그램을 개발하고 운용하는 직무

• 등록국제능력교육원주식회사

  2023-001339 · 경기 · 취득 5명 · 합격률 100%(2023)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연은 독서를 통한 독후 활동을 하며 생각한 내용을 말로 표현하는 것으로 아동이 스스로 주도적으로 이야기를 발표함으로서 아이 본인이 상상하고 구상하여 창의력을 자극해 두뇌개발에 도움을 주는 동시에 직관력, 발표력을 길러주어 신체적, 정서적으로 건강한 성장을 도와주는 직무를 수행한다.

• 등록(주)한국자격증교육협회

  2019-000914 · 서울 · 취득 5명 · 합격률 62.5%(2020)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화 구연시 다양한 목소리 효과를 입체적으로 활용함으로써 동화에 대한 집중과 흥미를 유발하고, 동화 재구성을 통한 창의력, 상상력을 향상시켜 언어발달과 표현력이 증진 될 수 있도록 돕는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록한국심리상담교육협회

  2016-004490 · 부산 · 취득 5명 · 합격률 100%(2017)

  이 기관이 적은 하는 일

  - 동화 자체적으로 얻을 수 있는 교육효과를 극대화 해서 아동들과 함께 동화구연을 기획하고 연출. 시연함으로써 아이들의 이해력과 표현력, 사고능력, 창의력 증진과 학습능력 및 언어구사능력 향상과 사회성 발달 등을 이끌어 줄 수 있는 업무

• 등록빅토아카데미

  2016-000516 · 경남 · 취득 5명 · 합격률 100%(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 교훈이 담긴 다양한 동화를 입체적인 음성언어로 들려주어서 정서적인 안정감을 주며 인성 교육의 함양을 고취 시키고 동시에 동화를 수업매체로 교수과정을 이끌어 가는 전문 지도사를 의미 한다. 하는 일은 통합적인 의미를 극대화하여 아동과 함께 기획,연출,시연함으로써아동의 이해력,표현력,사고력증진,학습능력 언어구사능력향상,사회성발달을 이끌어 준다

• 등록극단이레 어린이문화연구소

  2015-006469 · 서울 · 취득 5명 · 합격률 100%(2018)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 지도사는 아동 및 성인을 대상으로 봉사와 지도를 할 수 있으며 동화구연 지도사를 양성할 수 있다.

• 등록영동문화컨텐츠

  2021-001492 · 충북 · 취득 4명 · 합격률 100%(2021)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사 자격증은 동화구연에 대한 지식 및 활용능력을 바탕으로 청중에게 동화구연을 통해 창의력과 집중력을 기를 수 있도록 하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록(사)한국국공립대학평생교육원협의회

  2009-0123 · 대전 · 취득 4명 · 합격률 100%(2023)

  이 기관이 적은 하는 일

  각 교육현장에서 유아동을 대상으로 동화구연 교육을 통해, 유아동의 언어능력과 창의력을 배양시켜주는 동화구연교사로서의 업무수행능력 검정.

• 등록부천대학교

  2018-004373 · 경기 · 취득 3명 · 합격률 100%(2022)

  이 기관이 적은 하는 일

  다양한 목소리와 표현, 정확한 발음으로 문학작품을 구연함으로써, 아이들에게 상상력, 어휘력, 이해력 및 표현력을 향상시키고, 사회성 발달과 정서적 안정감의 강화를 이끌어내며 실제 현장에서 활용되는 교구, 교재 및 프로그램을 개발하는데 전문가로서 역할을 제공하는 것

• 등록어린이교육개발원(이은아카데미학원)

  2017-003435 · 서울 · 취득 3명 · 합격률 30%(2017)

  이 기관이 적은 하는 일

  전문가 수준의 뛰어난 동화구연지도사의 활용능력을 가지고 있으며 동화 자체적으로 얻을 수 있는 교육적, 문화적의미를 극대화하여 동화구연시 감정이입, 목소리 조절, 얼굴표정 등 사고력과 창의력증진과 사회성발달을 이끌어줄 수 있는 전문인으로 문화센터, 학원 및 기업출강 교육, 전문강사로 활동할수 있다

• 등록사단법인한국대학평생교육원협의회

  2009-0230 · 서울 · 취득 2명 · 합격률 100%(2020)

  이 기관이 적은 하는 일

  1. 어린이집, 유치원 특별활동 지도, 초등학교 방과 후 특별활동을 지도할 수 있는 능력을 검정 2. 방과후 지도, 홈스쿨 지도, 관련학습을 지도할 수 있는 능력을 검정

• 등록재능동화구연협회

  2021-001942 · 서울 · 취득 1명 · 합격률 25%(2025)

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 이론과 여러 가지 목소리 표현법, 손유희 등 실무적 능력을 바탕으로 동화구연을 지도하고 동화구연 프로그램을 기획하고 운영할 수 있다.

• 등록사단법인한국어교원능력협회

  2014-4795 · 서울 · 취득 1명 · 합격률 50%(2021)

  이 기관이 적은 하는 일

  영재놀이지도사는 일반 영.유아 및 아동들 중사장될 수도 있는 영재의 영재성을 판별하고개발하여 발달시키는 전문인을 말합니다.

• 등록(주)한국자격개발원

  2013-0036 · 대구 · 취득 1명 · 합격률 100%(2019)

  이 기관이 적은 하는 일

  아동의 전반적인 보육도움과 더불어 동화 자체적으로 얻을 수 있는 교육적, 문화적 의미를 극대화하여, 아동과 함께 동화구연의 기획, 연출 및 시연함으로써 아동의 이해력, 표현력, 사고력, 창의력 증진은 물론, 학습능력 및 언어구사능력 향상, 사회성 발달 등을 이끌어 줄 수 있는 업무를 수행한다.

• 등록(주)마인드스토리

  2026-005156 · 광주 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 음성, 표정, 몸짓 등을 활용한 구연 기법을 통해 동화를 전달하고, 아동·청소년 및 성인을 대상으로 정서 발달, 문해력 향상, 의사소통 능력 향상을 위한 교육 프로그램을 기획·운영하는 것을 주요 직무로 한다.

• 등록한국교육인재개발원 주식회사

  2026-003578 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화 속 인물의 성격에 맞는 목소리 연기와 제스처를 통해 이야기를 생동감 있게 전달하여 청중의 상상력을 자극하는 동화구연 프로그램을 지도하는 것을 직무 내용으로 한다.

• 등록사단법인 한국그림책문학협회

  2026-000375 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 아동의 연령별 이해와 아동문학의 이해와 동화구연의 이해 및 그림책에 대한 전반적인 이해와 활용을 이해하고 학교 및 도서관 등 아동을 만날 수 있는 기관에서 동화구연으로 다양한 활동 방법을 제시하고 교육하는 것은 물론 아동을 대상으로 한 동화구연 활동방법 및 지도 방법에 관심이 있는 성인을 위한 동화구연지도사 양성과정을 직무 내용으로 한다.

• 등록글로벌인성개발협회 동화구연연구회

  2026-000148 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화를 활용해 아동·청소년·성인을 대상으로 구연 활동을 수행하고, 표정·목소리·동작을 통한 효과적 전달, 교육프로그램 운영과 교재 활용 등의 업무를 수행하는 것

• 등록한국그림책콘텐츠랩

  2025-006422 · 인천 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 전문가로서 동화구연 지도업무를 원활하게 수행할 수 있는 직무능력을 바탕으로 교육현장에서 프로그램을 운영하는 역할을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록주식회사 행복나눔교육컨설팅

  2025-006384 · 경북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연의 지식을 토대로 동화 속 인물의 목소리와 감정 등을 다양한 화술 및 표정과 몸짓으로 표현하고, 동화에 대한 폭넓은 이해와 흥미유발로 공감능력 강화 및 사회성을 향상시킬 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다.

• 등록주식회사 미라클에이지아이

  2025-006359 · 전북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아동·청소년 및 성인을 대상으로 동화를 생동감 있게 전달하는 구연 기법을 지도하고, 언어 발달, 상상력·창의성 증진, 정서 함양을 위한 프로그램을 기획·운영하며, 대상별 맞춤형 동화구연 활동을 제공하는 직무를 수행한다.

• 등록수원문인협회

  2025-003874 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아동시설 및 유･초등학교에서 동화구연 작가로 활동하며 각종 소모임 동화구연 지도 및 각종 문학교실 지도자로 활동

• 등록(주)한국자격증협회

  2025-003540 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  관련기관에서 동화 속 인물의 목소리, 감정느낌 표현 등 전문적 화술로 어린이 및 청중들에게 다양한 동화에 대한 폭넓은 이해 및 흥미유발과 창의력을 향상시킬 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.

• 등록숲과교육주식회사

  2025-001903 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  유아들을 대상으로 동화의 내용을 전달하는데 있어 다양한 교구와 매체를 활용하여 눈으로 보는 동화의 내용을 귀로 듣는 언어로 바꾸어주며 동화 속 인물의 목소리, 감정등을 다양한 화술을 이용해 쉽고 재미있게 전달해 아이들의 언어감성, 어휘력, 상상력과 창의력을 키울 수 있도록 지도하는 전문가

• 등록마음숲심리코칭연구소

  2025-001874 · 충남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 필요한 다양한 발성법, 흥미유발 전문적 화술 및 표현법에 대한 지식을 바탕으로 동화속의 재미있는 이야기를 다양한 목소리로 표현할 수 있도록 동화구연프로그램을 기획하고 지도하는 직무를 수행한다.

• 등록서정대학교

  2024-005674 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 다양한 구연 기법을 활용하여 이야기에 생동감을 부여하며 동화구연에 필요한 발성법과 화술을 집중적으로 연구하여 새로운 교재·교구를 발간하는 업무 수행

• 등록(주)비젼아이

  2024-005637 · 충남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사의 전문이론과 실무를 바탕으로 동화속 인물의 목소리,감정,느낌표현등 다양한 교구와 손유희 표현법 프로그램을 진행하여 창의력,표현력,이해력향상을 지도하는 전반적인 업무를 수행함

• 등록한국동화구연교육협회

  2024-004085 · 대구 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 전문가 수준의 동화구연 지식을 바탕으로 다양한 발성법, 전문적 화술과 흥미유발 및 폭넓은 이해를 전달하기 위한 표현법으로 다양한 매체 제작과 흥미로운 동화구연을 가르치는 것을 직무로 한다.

• 등록대한교육개발평가원

  2024-003228 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 필요한 다양한 발성법, 청자의 흥미를 돋게 하는 전문적 화술 방법에 대한 지식을 바탕으로 방과후 학교, 문화센터 등 개인 혹은 단체를 대상으로 동화구연을 진행하며, 동화구연프로그램을 기획하여, 지도하는 직무를 수행한다.

• 등록그림책혜윰교육연구소

  2024-002754 · 충북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 놀이활동을 필요로 하는 아동,장애우등 모든 대상을 책임지도

• 등록한국직업능률평생교육원

  2024-001366 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  - 동화구연지도사는 전문가 수준의 동화구연 지식을 바탕으로 다양한 발성법, 전문적 화술과 흥미유발 및 폭넓은 이해를 전달하기 위한 표현법으로 다양한 매체 제작과 흥미로운 동화구연을 가르치는 것을 직무로 한다

• 등록맘키맘 심리상담센터

  2024-001218 · 광주 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 강사로서 성인 및 어린이에게 구연의 다양한 기법을 연구하고 입체적인 음성언어로의 동화를 제공함으로써 EQ, IQ을 향상시키고 동화를 통한 성품교육 인지 교육등 교육방법을 직간접적으로 전달하는 일을 수행한다.

• 등록한국문화인재개발협회

  2024-000745 · 경북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  관련기관에서 동화 속 인물, 목소리, 감정 등 다양한 동화구연 표현과 교구를 활용하여 창의력, 표현력, 이해력 등을 증진 시킬 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.

• 등록한국자격인증평생교육원

  2023-006158 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  영유아, 아동들을 대상으로 눈으로 보는 언어를 귀로 듣는 언어로 바꾸어 들려주며 아이들의 상상력과 창의력을 키울 수 있도록 연구하고 지도하는 직무로 한다.

• 등록광양평생교육개발원

  2023-006096 · 전남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 읽어주기 와 매체를 활용한 동화구연 시 동화 속 인물의 목소리, 감정, 느낌표현 등 화술을 집중적으로 다루고 있으며 교구를 활용하는 방법과 수업계획안작성, 활용안, 교구제작방법 등 동화구연과 관련된 전문적인 내용을 다양한 매체와 화술을 이용해 교구의 종류와 손유희 표현법 등을 쉽고 재미있게 전달해주는 전문가 과정을 지도할 수 있다.

• 등록한국직업교육평가개발원

  2023-004281 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  전문가 수준의 동화구연 지식 습득 및 활용을 바탕으로 다양한 발성법, 표현법, 감정, 느낌 등의 동화 구연과 관련된 전문적인 내용을 지도하는 직무를 수행한다.

• 등록한국잡앤커리어개발원

  2023-004268 · 경남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 전문지식과 실무능력을 바탕으로 실제현장에서 아동들에게 동화의 인물을 효과적으로 표현하는 방법을 가르치고, 다양한 동화구연 프로그램을 개발하고 교육하는 직무를 수행한다.

• 등록한국평생교육복지협회

  2023-004111 · 충남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사자격증은 “(동화구연에 필요한 이론 및 실기과정인 동화구연의 개념, 동화구연기법, 책 읽는 방법 , 언어전달 및 표현력향상과 감수성 발달 등 아동교육에 도움을 주는 것 )”을 직무내용으로 한다.

• 등록한국인재평생개발원

  2023-002743 · 대구 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  자격소지자는 아이들을 대상으로 이해력, 표현력, 상상력 등과 정서발달에 도움이 되는 동화구연 프로그램을 지도하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록한국문화예술교육개발원

  2023-001384 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문학에 대한 전반적인 이해와 동화구연을 통하여 아동들의 인성 교육, 정서 함양, 바른 언어구사능력, 표현력, 상상력, 발표력, 창의력 등에 도움이 되는 동화구연 프로그램을 개발하고 운영하는 것

• 등록한국인재양성지도사협회

  2023-000795 · 경북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화를 바탕으로 관련기관에서 다양한 표현 및 연출 기법을 능력을 통해 창의력, 표현력, 이해력 등을 증진 시킬 수 있도록 동화구연 프로그램을 만들어 지도하고 계획안을 작성하는 업무를 수행한다.

• 등록한국미래인재교육원

  2023-000123 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  전문가 수준의 동화구연 지식 습득 및 활용을 바탕으로 다양한 발성법, 표현법, 감정, 느낌, 등의 동화 구연과 관련된 전문적인 내용을 지도하는 직무수행

• 등록주식회사 미래교육

  2022-005085 · 경남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문학과 아동발달에 대한 지식을 바탕으로 동화나 그림책을 선정하고 등장인물의 성격과 상황에 맞는 음성, 표정, 몸짓으로 의미나 감정을 재미있게 전달하여 아동의 정서발달에 도움이 되도록 지도하거나 이러한 동화구연사를 양성하는 직무이다.

• 등록문화예술교육연구소

  2022-002614 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 다양한 접근방법으로 표현력, 상상력, 창의력, 발표력 신장을 위해 동화구연 프로그램을 연구 및 개발할 수 있고, 듣기, 말하기, 읽기, 표현하기, 발표하기 등의 직무를 수행한다.

• 등록과천산후관리사교육원

  2022-002585 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 그림책 읽어주기와 매체를 활용한 동화구연 시 동화 속 인물의 목소리, 감정, 느낌표현 등 화술에 대한 지식 및 활용능력으로 교구를 활용하는 방법과 교구제작방법, 수업계획안의 작성, 활용안 등 동화구연 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록한국교육심리상담협회

  2022-000880 · 대전 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문학에 대한 전반적인 이해와 동화 구연 기법인 화술, 발음 등 다양한 동화구연을 통하여 집중력, 추리력, 상상력 향상이 도움이 되는 프로그램을 개발하고 진행하는 직무와 동화구연전문가를 양성하는 직무를 수행

• 등록대한황실문화예술교육원

  2022-000824 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 감정, 상황, 등장인물 등 동화구연에 필요한 다양한 표현 방법을 효과적으로 활용함으로써 동화에 대한 흥미를 유발하고, 이해력, 표현력, 창의력 향상을 돕는 것을 직무로 한다.

• 등록한국행복평생교육원

  2022-000285 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책이란 매체를 활용하여 대상자에게 동화구연의 기법으로 읽어주며 이야기 속 주인공이 자신과 동일시되어 자신의 어려움을 스스로 극복하고 삶의 의미와 가치를 발견하도록 도와주고 동화로 감정을 풍부하게 하고 감동을 주어 상상력을 길러주고 분별력을 기르며 성격과 습관 형성에 도움을 줄 수 있게 지도하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록한국평생교육인증원

  2022-000246 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화구연에 대한 지식과 실무적 능력을 바탕으로 동화속의 인물을 입체적으로 표현하고 아동들의 신체표현 방법 등을 효과적으로 전달하고 가르칠 수 있는 동화구연 프로그램을 기획, 운영, 설계하는 직무를 수행한다.

• 등록한국엔씨에스자격개발원(주)

  2022-000225 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  다양한 발성법, 표현법으로 다양한 매체 제작과 흥미로운 동화구연을 통해 EQ, IQ 개발과 정서적인 안정감을 심어주는 것을 직무로 한다.

• 등록노래하는그림책연구소

  2021-005736 · 충남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동 자격은 대상에 맞는 동화책을 선택하고, 동화책 속 인물의 목소리, 감정, 느낌을 다양하게 표현함으로써 재미있는 방법으로 구연하여 다양한 프로그램으로 접목 하는 직무를 수행 한다.

• 등록사단법인 한국창의인성교육진흥원(K.O.P.E.A)

  2021-005304 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 아동들을 대상으로 각종 동화를 직접 구연하는 업무를 수행하며, 동화구연지도사 양성 교육을 하는 것을 직무로 한다.

• 등록한국자격인증교육원

  2021-005025 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화구연에 대한 지식과 실무적 능력을 바탕으로 동화 속의 인물의 목소리, 감정, 느낌 등을 입체적으로 표현하고 신체표현 방법 등을 효과적으로 전달하고 가르칠 수 있는 동화구연 프로그램을 기획 및 운영하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록사단법인 한국스피치리더십개발원

  2021-004994 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 아동문학에 대한 전반적인 이해와 동화 구연 기법인 화술, 발음, 태도 등 언어표현 중심으로 다양한 동화구연을 통하여 집중력, 발표력, 추리력, 상상력 등의 체계적인 인지 능력강화 직무를 수행 할 수 있다.

• 등록한국평생교육원강사협회

  2021-004315 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 “성인 및 학생들을 대상으로 방과후 학교나 문화센터 등에서 동화구연등을 강의” 하는 것을 직무 내용으로 한다.

• 등록G(글로벌)문화평생교육원

  2021-002757 · 인천 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화 구연에 대한 지식과 능력을 바탕으로 동화를 재미있게 풀어 구연하는 전문가로 보통 방과후학교, 문화센터 등에서 아이들을 가르치는 직무를 수행업무를 직무내용으로 한다.

• 등록한국건강한교육협회

  2021-001894 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화 구연 시 다양한목소리효과를 입체적으로 활용함으로써 집중과 흥미를 유발하고 봉화 재구성을 통한 창의력, 상상력을 향상시켜 언어발달과 표현력이 증진 할 수 있도록 돕는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록한국웰빙라이프교육원

  2021-001563 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사에 대한 전문적인이해와 실무능력을 바탕으로 동화를 구연하며 목소리와 감정을 전달하여 재미와 흥미를 유발하고 표현력,사고력,창의력등의 능력을 배양하도록 지도하는 전반적인 업무를 수행함.

• 등록더(the)작은도서관

  2021-001445 · 울산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 지식과 다양한 동화구연 기법으로 감정을 전달함으로써 재미와 흥미를 유발하고 동화를 폭넓게 이해시키는 능력을 갖추고 다양한 기관이나 학교 등에서 전문 교육 강사로서의 업무를 수행

• 등록우리이야기연구소

  2021-000729 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  교육 대상의 특성에 맞는 전문적인 교육계획을 세우고, 동화구연 지도사의 통합적인 교육의 직무를 수행할 수 있다.

• 등록펀(FUN), 엔터테인먼트

  2020-004114 · 경북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  복화술을 활용한 음성언어를 통하여 목소리와 감정을 전달함으로써 어린이, 노인들에게 재미와 흥미를 유발하고 동화를 폭넓게 이해시켜 이해력, 표현력, 사고력, 창의력 등의 능력을 배양 할 수 있도록 하는 직무를 수행한다.

• 등록주식회사 더존에듀

  2020-002456 · 전북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 전문지식과 발성, 호흡 화술, 신체표현 등 실무 능력을 바탕으로, 동화의 인물을 효과적으로 표현하는 방법을 가르치고, 다양한 동화구연 프로그램을 기획하고 운영 지도하는 직무.

• 등록채움교육연구소

  2020-001638 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 읽어주기와 매체를 활용한 동화구연시 동화 속 인물의 목소리, 감정, 느낌표현 등 화술을 집중적으로 다루고 있으며 교구를 활용하는 방법과 수업계획안의 작성, 활용안, 교구제작방법 등 동화구연과 관련된 전문적인 내용을 쉽고 재미있게 풀었으며 다양한 동화구연 교구를 활용하여 교구의 종류와 손유희 표현법 등도 함께 배울 수 있는 내용으로 한다.

• 등록한국그림책연구협회

  2020-000679 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화구연에 대한 지식과 실무적 경험을 갖추고 동화구연시 동화속 인물을 입체적으로 표현하기 위한 신체표현 방법을 효과적으로 가르칠 수 있는 프로그램을 기획, 운영, 교육하는 직무를 수행한다.

• 등록더드림교육문화센터

  2020-000065 · 전북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 지식을 습득하고 동화구연의 다양한 스킬 및 활용에 대한 이해를 바탕으로 아이들에게 동화를 감동 있고 재미있게 전달하여 정서적인 안정감과 언어감성을 키워주며, 학교, 아동교육기관등 여러 교육기관에서 수업을 진행하는 것을 직무내용 으로 한다

• 등록주식회사 이룸교육

  2019-006697 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 지도사는 그림책 읽어주기와 매체를 활용한 동화구연 시 동화 속 인물의 목소리, 감정, 느낌표현 등 화술에 대한 지식 및 활용능력으로 교구를 활용하는 방법과 교구제작방법, 수업계획안의 작성, 활용안 등 동화구연 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록한국평생인력개발원

  2019-005874 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 전문지식을 바탕으로 발성, 호흡, 화술, 신체표현 등에 대한 실무능력을 갖춰 동화구연의 다양한 프로그램을 기획, 개발하여 지도하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.

• 등록(주)한국직업능력검정협회

  2019-005720 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연의 종합적인 교육 과정을 수행하고, 스토리텔링 인재, 융합인재의 자질을 갖추도록 지원, 유도하는 프로그램을 개발하고 지도하는 직무를 수행함.

• 등록홍소리펀리더코칭아카데미

  2019-005694 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연의 이론과 개념을 알고 동화를 연령, 대상자별에 맞게 개작하여 아동에게 지도하고 언어, 지능에 중요한 발달과 상상력이 풍부해지는 창조력을 키워나갈 수 있도록 하며 다양한 교육 현장에서 수업 및 학습설계를 지도하는 직무를 수행한다.

• 등록(사)한우리독서문화운동본부

  2019-002112 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  인물의 성별, 특징, 성격, 감정에 따라 목소리를 달리해서 이야기를 들려주는 동화구연 기법을 익혀 아이들의 상상력과 집중력을 향상시키고 책에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와주는 직무이다

• 등록한국능률인재개발원

  2019-001520 · 대전 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  구연 기술, 콘텐츠 구성 능력 등 동화구연 전문지식을 이용하여 평생교육원, 학교, 아동복지시설 등으로 출강하여 수업을 진행하는 전문가로 활동한다.

• 등록(주)맞춤

  2019-001412 · 경남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 이론을 바탕으로 동화를 목소리 연기로 표현함으로서 아이들의 집중력, 어휘력, 표현력, 창의력, 이해력 발표력을 증진시키기 위한 다양한 기법을 연구하고 관련 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.

• 등록한국민간자격발급협회

  2019-000172 · 경북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  등장인물 마다 전문적인 화술을 활용한 입체적인 음성언어를 통하여 목소리, 감정 등을 전달함으로써 어린이 등 다양한 청중들로 하여금 재미와 흥미를 유발하고 동화를 폭넓게 이해시켜 이해력, 표현력, 사고력, 창의력 등의 능력을 배양 할 수 있도록 업무를 수행할 수 있으며, 동화구연지도사 양성을 위한 전문강사로서 직무를 수행한다.

• 등록한국놀이교육협회 [주식회사 무지개공감교육연구소]

  2018-002874 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화에 대한 분석과 동화구연 수업에 관련된 체계적인 계획안 작성 및 매체 제작등 동화구연에 대한 전문 지식과 구연 스킬을 익혀 현장에서 다양한 연령층에게 동화구연을 할 수 있다.

• 등록(주)국제평생교육진흥원

  2018-002310 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  교훈이 담긴 다양한 동화를 입체적인 음성으로 들려주어 IQ와 EQ를 길러줌과 동시에 동화를 수업매체로 활용하여 언어능력,지능,자신감,사회성,창의력,상상력,표현등을 향상시킬 수 있도록 지도하는 전문가적 직무를 수행한다.

• 등록(주)로직아이리딩교육원

  2018-001494 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  전문가 수준의 뛰어난 동화구연지도 능력을 바탕으로 동화구연지도사를 대상으로 동화구연의 내용과 의미를 지도하고 동화구연 지도 컨설팅을 하거나 동화구연지도사를 대상으로 하는 교재와 교구를 집필할 수 있다.

• 등록한국미래교육문화협회

  2018-001129 · 대구 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화를 개작한 구연원고를 목소리 표현을 통해 실감나게 연기함으로 듣는 청자로 하여금 상상력, 어휘력, 표현력을 발달 시키고 독서에 대한 흥미를 신장 시키며 사회성 발달과 정서적 안정감을 줄 수 있다.

• 등록한국일자리창출협회

  2018-000514 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  전문적인 동화구연가로서 동화구연법에 대한 전문적인 지식을 능숙하게 활용하고 실제현장에서 아동들에게 수업지도와 학습계획을 구성하는 직무를 수행한다.

• 등록JS코칭개발원

  2017-004575 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 전문지식을 바탕으로 아동들에게 동화 속 인물의 목소리, 감정표현 등 동화에 대한 폭넓게 이해시켜 책을 가까이하고 아동들의 마음을 열어주는 발성법을 통해 목소리를 만들어가며 독서에 대한 흥미를 갖게하고 올바른 언어 전달 및 이해력, 표현력, 상상력, 사고력 등을 향상시키고, 문학적인 감동을 주어 감수성 발달에 도움을 주는 역할을 수행한다.

• 등록주식회사 앤드케이

  2017-001790 · 울산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화 속 이야기를 구연을 통해 전달함으로써 이야기의 전달력을 높이고 심리적 안정감을 심어주며 언어에 대한 바른 인식과 창의성을 기르도록 돕는 동화구연 전문가

• 등록좋은나무교육원

  2017-001461 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연을 기획, 연출 및 시연함으로써 아동의 이해력과 표현력, 창의력, 정서적 안정감, 언어구사능력을 향상시켜 사회성 발달을 이끌어주며 이를 지도한다.

• 등록(사)한국균형발전연구원

  2017-000614 · 전남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 획일화된 문자위주 읽기가 아닌 음성 언어로 동화, 동시를 들려주어 어린이들에게 정서적 안정감과 다양한 표현력, 어휘력, 창의적 사고력등을 습득하여 스토리탤링 인재, 융합인재의 자질을 갖추도록 지원 유도하는 프로그램을 개발하는 직무를 수행함

• 등록(주)한국원격교육진흥원

  2016-005973 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 동화구연시 전문적 화술과 흥미유발 및 폭넓은 이해를 전달하고자 전문적으로 기술을 터득하고 동화구연지도사에 종합적인 교육 과정을 수행할 수 있는 자 및 동화구연지도사의 능력을 갖추고 스테리텔링 인재, 융합인재의 자질을 갖추도록 지원, 유도하는 프로그램을 개발하는 직무를 수행함.

• 등록한국전문지도사협회

  2016-004834 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 전문지식을 바탕으로 아이들의 연령에 맞는 동화를 준비하고 아이들의 표현력, 사고력, 이해력 등을 향상시킬 수 있는 동화구연 프로그램을 개발하고 실시한다.

• 등록한국문화예술교육협회

  2016-003857 · 전북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연에 대한 전문지식을 가지고 연령에 맞는 동화을 준비하여 문화센터, 유치원, 도서관 등 여러기관에서 동화구연을 시연 지도하며, 대상에 맞는 구연 프로그램을 개발하는 전문가로 동화구연지도사를 양성을 한다.

• 등록프뢰벨교육원 주식회사

  2016-002561 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  전문적인 동화구연가로서 목소리표현법, 구연속도, 발음 등을 정확히 표현할 수 있으며 동화를 능숙하게 구연하고 실제 현장에서 올바른 언어 전달 및 표현력향상을 시키는 직무를 수행함.

• 등록사회복지법인 나천복지회

  2016-002486 · 경북 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  어린이들에게 음성언어로 동화를 들려주어 정서적인 안정감을 심어주며 언어에 대한 감성과 이해력과 표현력, 창의력, 학습능력의 향상을 도움을 주며 사회성 발달을 이끌어 주는 업무를 수행하는 것을 직무로 한다.

• 등록국제하나예술협회

  2016-001565 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사로서 교훈이 담긴 각종 동화를 다양한 음성을 통하여 아동과 청소년 등 각 계층의 정서적인 안정과 이해력, 표현력, 사고력 증진, 언어구사능력 향상을 위한 이론과 실습 등 체계화된 동화구연지도사과정의 커리큘럼을 이수 후, 당 협회의 아카데미 등에 적극 참여하여 동화구연지도사로서의 자질향상과 위상을 높이는 업무를 수행한다.

• 등록한국통합교육지원센터

  2015-006462 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 문화적인 동화 구연 을 보급하며 다양한 교육기관에서의 프로그램 을 활용하고 지도자로서의 교육의의무와 연구자로서의 역활과 책무를 행함

• 등록한국자격심사평가원

  2015-005617 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화 구연 시 동화 속 인물의 감정과 느낌과 표현 등을 전문적 화술를 통해 어린이 및 청중들에게 다양한 동화에 대한 폭넓은 이해 및 흥미를 유발하고 창의력 함양이 가능한 수업으로 이끌어 자연스럽게 스토리텔링형 인재, 창의사고력형 인재, 융합인재로서 자질을 갖추도록 지원·유도하는 전문가로서의 직무를 수행한다.

• 등록한국자격검정평가진흥원

  2015-004650 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연시 동화 속 인물의 목소리, 감정느낌 표현 등 전문적 화술로 어린이 및 청중들에게 다양한 동화에 대한 폭넓은 이해 및 흥미유발과 창의력함양이 가능한 수업으로 이끌어, 교육생이 자연스럽게 스토리텔링형 인재, 창의사고력형 인재, 융합인재로서 자질을 갖추도록 지원·유도하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 직무를함

• 등록한국미래교육상담협회

  2015-004636 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연을 통해 유`아동의 심리적 측면과 정서적 측면을 이해하고 유`아동 관련기관에서 활용할 수 있다.

• 등록주식회사 한국자격관리협회

  2015-004226 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아이들에게 동화를 말로 표현하여 쉽게 이해시켜 책에 대한 호기심을 유발시키며, 올바른 언어전달 및 표현력 향상과 문학적인 감동을 통한 감수성 발달에 도움을 주는 업무를 수행

• 등록한국교육학습개발원

  2015-003510 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연시 동화 속 인물의 목소리, 감정느낌 표현 등 전문적 화술로 어린이 및 청중들에게 다양한 동화에 대한 폭넓은 이해 및 흥미유발과 창의력함양이 가능한 수업으로 이끌어, 교육생이 자연스럽게 스토리텔링형 인재, 창의사고력형 인재, 융합인재로서 자질을 갖추도록 지원·유도하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 직무를함

• 등록(주)유니크브레인

  2015-003450 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연의 다양한 스킬 및 활용에 대한 이해를 바탕으로 전문적 화술,손유희, 인형극, 감정처리 등 청중들에게 양질의 동화구연을 제공하고 교육생이 자연스럽게 스토리텔링형 인재, 창의사고력형 인재, 융합인재로서 자질을 갖추도록 지원·유도하는 직무를 담당함

• 등록한국교육협회

  2015-001437 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  그림책 읽어주기와 각종 다양한 인형을 활용한 손유희를 통하여 동화구연 시 동화 속 인물의 목소리, 감정느낌 표현 등 전문적 화술로 어린이 및 청중들에게 다양한 동화에 대한 폭넓은 이해 및 흥미유발과 창의력함양이 가능한 수업으로 이끌어, 교육생이 자연스럽게 스토리텔링형 인재, 창의사고력형 인재, 융합인재로서 자질을 갖추도록 지원·유도하는 직무를 담당함

• 등록한국인재육성개발원

  2015-001275 · 충남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사 프로그램 활용능력이 동화 속에 담겨있는 유익하고 재미있는 이야기를 다양한 목소리 연기를 통해서 실감나고 감동 있게 전달해서 아이들의 마음속에 꿈을 키워주는 능력을 갖춘 전문가로 활동

• 등록주식회사 한국자격평가원

  2015-000851 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화 자체적으로 얻을 수 있는 교육적, 문화적 의미를 극대화하여, 아동과 함께 동화구연의 기획, 연출 및 시연을 함으로써 아동의 이해력, 표현력, 사고력, 창의력 증진은 물론, 학습능력 및 언어구사능력 향상, 사회성 발달 등을 이끌어 줄 수 있는 전문가로서의 업무를 원활하게 수행할 수 있다

• 등록한국인재교육협회

  2015-000235 · 충남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사 프로그램 활용능력이 동화 속에 담겨있는 유익하고 재미있는 이야기를 다양한 목소리 연기를 통해서 실감나고 감동 있게 전달해서 아이들의 마음속에 꿈을 키워주는 능력을 갖춘 전문가로 활동

• 등록(사)글로벌청소년교육문화

  2014-5961 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아동문학의 교육관련 이론 및 자료의 활용에 대한 능력, 학습자의 문학 지도를 위한 전문적 소양을 갖추고 동화구연의 실력뿐만 아니라 전문 인력을 양성할 수 있는 직무능력

• 등록사단법인대한방과후협회

  2014-0830 · 광주 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  아동에게 동화를 이야기 해주면서 보다 쉽고 빠르게 이해시켜 아이들이 책을 가까이 할수 있으며, 언어전달 및 표현력 향상과 문학적인 감동을 주어 감수성 발달에 도움을 주는 역할

• 등록글로벌인성개발협회동화구연연구회

  2014-0670 · 경기 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사는 유아, 성인 누구에게나 쉽게 활용 할 수 있는 아동문학을 바탕으로 이론 및 실기과정을 통하여 수업지도 능력을 겸비하고 동화속에 담겨있는 유익하고 재미있는 이야기를 목소리 연기를 통해서 실감나고 감동있게 표현함으로서 본인의 취미,봉사활동, 유아교육관련기관, 문화센터 교육전문강사, 평생교육원, 노인복지센터,기업체 전문강사로 다양하게 활동함

• 등록한국통합유아교육협회

  2013-2612 · 경남 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도 활용능력을 가지고 있으며 동화구연지도 교육, 동화구연지도 실습 책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 자

• 등록미래창의영재교육연구원

  2012-0829 · 인천 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  일반인으로서 동화구연 활용능력을 가지고 있으며 동화구연 활용수준이 상급 단계에 도달하여 한정된 범위 내에서 동화구연 사무를 수행

• 등록사)한국문화예술진흥회

  2012-0177 · 부산 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화를 보다 쉽고 생동감 있게 구현해 대상의 이해력과 상상력을 극대화 시키는 것은 물론 동화구연을 희망하는 대상자까지 지도할 수 있도록 하는 과정입니다. 동화구연의 이론을 배우고 다양한 실습강의를 통하여 동화과정을 이수 할 수있습니다.

• 등록(사)한국독서능력개발원

  2011-0891 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연 지도사는 동화구연 학습, 독서·논술, 상담에 관한 이론적 연구와 학교 및 사회의 각 분야에 최적화된 동화구연 학습 프로그램을 설계, 조직, 운영함으로써 공교육의 정상화하고, 바람직한 대학수학능력을 갖춘 인재를 양성하는 데 필요한 전문적 교육 활동을 수행한다.

• 등록중앙교육개발원(주)

  2011-0785 · 광주 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  초보구연자에게 동화구연에 대한 전반적인 이론과 올바른 실기연습을 통해, 좋은 동화의 선택방법과 이를 효과적으로 들려주기 위한 화술, 동화의 접근방법, 교구활용 등 문학 할동울 효과적으로 수행 할 수 있는 능력을 길러, 올바른 동화구연가를 양성하는 것을 목표로 한다.(방과 후 교실 강사, 도서관, 유아교육기관, 학습지도교사등)

• 등록한국그림책교육협회

  2011-0114 · 대구 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  1. 동화구연의 이론적 배경 및 화술능력, 개작능력, 활용능력을 검정 2. 정확한 표준발음과 억양으로 구연할 수 있는 능력을 검정

• 등록(사)한국보육시설연합회

  2009-0317 · 서울 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  동화구연지도사란 동화구연에 대한 수업지도능력을 종합적으로 시험·평가하는 소정의 자격검정에 합격한 사람을 말한다.

• 등록한국지도사협회

  2009-0105 · 대구 · 숫자 없음

  이 기관이 적은 하는 일

  유, 아동교육에서 동화구연을 교육, 연구, 지도 할 수 있는 능력을 검정

• 주식회사 한국자격평가협회

• (주)한국검정평가원

• 한국교육과정평가협회

• (주)한국표준자격협회

• 주식회사 국민평생교육원

• 한국문화예술교육개발원

• 그림책융합예술연구소

• 주식회사 한국기업교육강사협회

• 한국직업평가진흥협회

• 한국예술교육원

• 한국평생교육인증원

• 한국산업인력진흥원(주)

• 주식회사폴로

• 주식회사 늘푸른문화나무

• (주)대한자격검정평가원

• 주식회사 한국자격연구원

• 주식회사 한국이러닝교육센터

• 한국낭송지도자협회

• 한국산업자격협회(KLA)

• (주)중앙교육

• 한국동화예술협회

• 사단법인 나눔고용복지재단

• 한국문화교육능력개발원

• 한국직업능력진흥원 주식회사

• 한국교육자원개발원

• 주식회사 미래인재교육재단

• 사회단체 한국교육복지문화진흥재단

• (주)대교에듀피아

• 한국교육문화협회

• (사)한국언어심리교육협회

• (주)해커스랩파트너스

• 문화나눔연구소

• (주)잡모아

• 사단법인 경성청소년교육진흥원

• 주식회사포도에듀

• 오. 엔터테인먼트 ( oHo Entertainment )

• 사단법인 한국스토리예술연합회

• 한국강사지도자협회

• 한국지식자원개발원

• 한국지식인재원주식회사

• (재)인천YMCA청소년재단

• (사)한국문화교육협회

어디서배우지

고용24에 올라온 국민내일배움카드 훈련과정에서 이 자격 이름을 걸고 여는 과정은 못 찾았어요. 학원에서 따는 자격이 아니거나, 과정이 열릴 만큼 찾는 사람이 적을 수 있어요. 자격 이름 대신 다른 말로 여는 과정은 우리 손에 안 잡혀요 — 고용24에서 직접 찾으면 나오는 게 있어요.

고용24에서 동화구연지도사 과정 찾아보기 ↗

같은 분야 민간자격 문화·예술·방송(짐작) · 한 쪽씩 모은 이름 225개

출처

등록기관·하는 일은 민간자격정보서비스(pqi.or.kr)에 올라온 그대로예요(수집 2026-09-09). 취득자 수·합격률은 발급기관이 스스로 적어 낸 숫자를 한국직업능력연구원이 모은 「민간자격취득현황」(공공데이터포털 · 2025년까지)이에요. 국비 과정은 고용24 국민내일배움카드 훈련과정이에요.

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